全国职业院校信息化教学大赛竞赛事解读.pptVIP

;关于大赛;一、关于全国性大赛;项目设置;分组方式;特点：单项比赛;分组及赛项设置;中央电化教育馆 教育部教育管理信息中心 中国职业技术教育学会 教育部职业教育与成人教育司;信息技术的深度应用，迫切要求教与学的“双重革命”，加快从以教为中心向以学为中心转变，从知识传授为主向能力培养为主转变，从课堂学习为主向多种学习方式转变。 ——刘延东在全国教育信息化工作电视电话会议上的讲话;;中职赛项： 1.多媒体教学软件 2.信息化教学设计 3.计算机网络技术信息化教学 赛项1、2内容不限，赛项3限定具体内容。;;;;中职赛项设置;高职赛项设置;;？ 政府举办;？ 多媒体教学软件;比赛宗旨： 推动职业教育教学改革创新，提高教师（信息素养）教育技术应用能力和信息化教学水平，促进信息技术在教育教学中的广泛应用。;应用驱动： 数字化信息资源 信息化教学设计 信息化课堂教学 学生成为课堂的主体，充分发挥教师的主导作用。从关注教师如何教，到关注学生如何学。;2010-2011年总体要求 考核教师运用信息技术突出教学重点、突破教学难点或者完成特定教学任务的能力。;（一）信息化教学设计;（一）信息化教学设计;变化分析;变化分析;总体要求： 考察教师在课堂教学中运用信息技术、数字资源或教学平台完成教学任务的能力及教学效果。;小结;201