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- 2019-05-21 发布于四川
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第八课 《客至》
董倩雯
教学目标：
初读词文，读准诗文中的生字新词，理解生词的意思，画准诗文的节奏。
2、尝试根据节奏进行朗读，并能运用气息，按情感表达的需要，轻重缓急地进行诵读，在多样化的诵读中熟悉诗文，了解诗文，体会诗韵的美妙。
3、结合译文再读诗文，理解诗文所表达画面与意境。结合时代背景，理解诗人当时的心境。
教学重难点：
根据节奏进行朗读，在多样化的诵读中熟悉诗文，了解诗文，体会诗韵的美妙。
引导学生运用诗的表达句式与表达手法，根据格律，结合诗意填诗仿写。
教学方法：范读，诵读，引导。
教学课时：1课时
教学过程：
激趣导入
有人说：诗是一种最普遍
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