我的战友邱少云公开课的教案设计.docxVIP

PAGE PAGE 3 《我的战友邱少云》教案 教者：任红梅 教学目标： 知识与技能：正确、流利、有感情地朗读课文。 过程与方法：抓住“纹丝不动”一词，品读课文重点段、句。 情感、态度与价值观：领会邱少云严守革命纪律，顾全大局，不怕牺牲的精神 教学重点：抓住“纹丝不动”一词，品读课文重点段、句，领会邱少云的伟大。 难点：品味“我”的心理活动，揣摩邱少云的心理。 教学过程： （课前让学生欣赏贝多芬的《英雄交响曲》） 一、引读课题，创设情境 板书：英 雄 师：请同学们想一想什么样的人才可称为英雄？举例说一说。 生：爱打抱不平的人可称为英雄，如：《水浒传》中的鲁智深。 生：为战斗胜利而英勇献