论小学科学课程“三维目标”的整合-科学与技术教育专业论文.docxVIP

独刨性摩明本人声明所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进 独刨性摩明 本人声明所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进 行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除文中已经标 明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发 表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集 体，均已在丈中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的 法律结果由本人承担。 学位论文作者签名：绑，f锰 劢p；年r R讧B 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文 的规定，即：学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论 文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权云 南师范大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关 数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保 存和汇编本学位论文。 学位论文作者签名： 郭／『殳 指导教师签名： f 洳年工．月玎日 刎、年厂。月7箩日 云南师大硕士学位论文 云南师大硕士学位论文 论小学科学课程“三维目标”的整合 论小学科学课程甜三维目标”的整合 摭 要 知识经济和信息时代的到来对人的素质提出了新的要求，尤其是人的科学素养正成为 现代人必备的基本素质。随着国际科学课程改革的蓬勃发展，小学科学课程作为科学教育 的启蒙课程，培养学生的科学素养成为科学教育的主要目的。我国新一轮基础教育课程改 革正与国际接轨，逐步改革原有的自然教学培养