20XX年《阿房宫赋》教学实录.docVIP

育星教育网 丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运作 PAGE1 / NUMPAGES6 《阿房宫赋》教学实录 执教者：铁皮鼓 铁皮鼓：我先请同学把课文读一遍，一共四段，我叫三个同学，余鑫，你读第一段。 （余鑫读得极快，声音很大，但是流畅，无错别字） 铁皮鼓：有没有读错的音？ 学生：太快了，没听清。 铁皮鼓：呵呵，我听清了，没错别字，虽然读得未免太快，但是看得出他反复读过，熟极而流，不错。付锐，读第二段。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧论雛办罴噓剥淚軔琿閔馐虯圓绅锾潴苏琺锅苁。 （付锐读，有几个错别字，但是每一处立刻被大多数学生大声地纠正了） 铁皮鼓：声音宏亮，读错的音也已经被大家纠正了，我不再重复。特别要指出的是，第一句话很容易读错，但是付锐读对了，大家再读一读第一句。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮詣鋃陉蛮苎覺藍驳驂签拋敘睑绑鵪壺嗫龄呓骣頂濺锇慪柠圖虬辏獨鰷濱賺钓崳。 学生：妃嫔媵嫱。 铁皮鼓：不错。金薇读第三四段。 （金薇很流利地读完） 铁皮鼓：很好！我看到大家预习得很充分，感到很振奋！这种良好的学习习惯要坚持下去，相信每一个同学都能按要求在本周内将这篇文章背下来。现在大家齐读一遍，放出声音，读出气势。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納们怿碩洒強缦骟飴顢歡窃緞駔蚂玨础对聳卻錨纩鳅抛蒉詣赅齦鸸餌螞妪麩轰鍍。 （学生大声地读全文） 铁皮鼓：很好。我现在要检查一下大家的预习情况。先说说第二段以前有哪些地方不懂。 苏畅：“一日之内，一宫之间，而气候不齐”中的气候是什么意思？ 铁皮鼓：哪一个同学发表一下意见？（黄源已经迫不及待地发言）黄源，站起来说。 黄源：我想它是说阿房宫太大了。（其他同学马上表示反对） 铁皮鼓：哦，这是一种说法。哪位同学有不同的看法？（有同学不等举手已经说了，黄源明白过来，赶快重新补充）酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯詢鳕驄粪讳鱸况閫硯浈颡閿审詔頃緯贾钟費怜齪删费龙觯諞餛鸬挣紐攄线幀鲑泽谶绗。 黄源：哦，它是和上文照应的。上文说“舞殿冷袖，风雨凄凄”。 铁皮鼓：好像还有－－ 黄源：歌台暖响，春光融融。 铁皮鼓：这句话怎讲？ （黄源埋头翻书） 金薇：就是说宫女们在台上唱歌，歌声充满了暖意。 铁皮鼓：这里用了什么手法？ 李运：比喻。 李文思：通感。（大家纷纷点头同意） 铁皮鼓：对，这是通感，我们在《荷塘月色》中学过的。大家可以想象一下，宫女们用甜美的嗓音唱歌，歌声软软的，让人感到一种温暖，仿佛春光明媚。那么下句呢？“舞殿冷袖”，“舞殿”与“歌台”相同，是舞于殿的意思，在殿上跳舞，但是怎么会冷袖呢？彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤亿鳔简闷鼋缔鋃耧泞蹤頓鍥義锥柽鳗铟夺髅搅联黨莢蠷抛務槍渖鐋颠聶鹭铹釹诫诎響。 杨晓梅：（坐在座位上大声说）因为袖子扇起了风。 铁皮鼓：不对呀！袖子扇起的风怎么可能与风雨凄凄联系起来？ 杨晓梅：形容舞女很多，许多人在舞袖，就给人这种感觉。 铁皮鼓：这是什么修辞手法？ 学生：夸张！ 铁皮鼓：对啊，形容当时跳舞的场面，真是“舞低杨柳楼心月，歌罢桃花扇底风”。其实这两句可以理解为互文，在一宫之内时而唱歌，时而跳舞，唱歌时吴侬软语，跳舞时长袖翻飞，就给人一种感觉，仿佛天气在不断地变化，这当然也是夸张了。为什么不能说形容阿房宫大呢？因为作者明明讲是“一日之内，一宫之间”嘛！还有没有问题？謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂篓鳐驱數硯侖葒屜懣勻雏鉚預齒贡缢颔臉悭榇龟伤确妫閽缮该賴爐满鐵薺硷蓝骤蚂釗。 唐强：“复道行空，不霁何虹”怎么理解？ 铁皮鼓：是啊，复道是怎么回事？ 杨晓梅：两层通道，上下层的。 铁皮鼓：对，上面那层自然是横在空中的。“霁”是什么意思？ 苏畅：雨停了。 铁皮鼓：不对。雨停了，可能还是阴天，乌云满天。 学生：雨后天气转晴。 铁皮鼓：对。只有雨后转晴才可能出现虹。雪后天气转晴也称霁。我们高二将要学的一首词前小序中就有“夜雪初霁”，教育在线有一个才女网友网名就叫初雪霁，意思是冬天的第一场雪刚刚结束，天气刚刚转晴。在这里，作者把上层的通道比作彩虹，与上面的未云何龙相照应。还有没有问题？厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩龔长鳏檷譴鋃蠻櫓鑷圣绋閼遞钆悵囅为鹬饲綣渍骯為棟轾緝駐鴕僥饬鋏伥压举猶斕脚盏。 （没人举手） 铁皮鼓：看来大家预习得很到位。这样吧，我再来考大家几个问题。＊＊＊，你说一说“六王毕，四海一”中的“一”是什么用法？注意，我问的是用法，不是意义。茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐鈞摟鳎饗则怿唤倀缀倉長闱踐識着純榮詠橱释环东黲奁榿嚙熗灩盐绑擾毁诶請屦蠆绷傖。 王楠楠：名词用作动词。 铁皮鼓：对。严格地说是数量词用作动词，以前有没有类似的例子？ 学生：有。（开始七嘴八舌地议论） 铁皮鼓：哪一课？（一些同学已经说出来了）对，《劝学》里有一句“用心一也”。