20XX年《项目管理》考试大纲.docVIP

《项目管理》考试大纲 一、总体要求 1．掌握项目管理理论的总体框架和知识体系构成； 2．掌握项目管理的基本概念和一般性原理； 3．熟悉项目管理的一般过程和基本工具、方法； 4．具备分析和解决项目管理问题的基本能力。 二、具体要求 第1章 项目与项目管理 　项目的概念和特征；项目的利害关系人；项目生命周期；项目管理；项目管理过程；项目管理知识体系 第2章 项目组织与项目经理 　项目组织及其环境；职能式组织结构；项目式组织结构；矩阵式组织结构；项目组织结构的选择；项目经理 第3章 项目启动 　项目目标的概念和特点；识别利害关系人 第4章 项目计划 　项目计划的概念；项目范围的概念；项目范围的确定；工作分解结构WBS；网络计划有关时间参数的计算；关键线路的概念与确定；资源对制定项目计划的影响；成本计划矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧论雛办罴噓剥淚軔琿閔馐虯圓绅锾潴苏琺锅苁。 第5章 项目控制 　控制的原理；项目控制过程；项目进度的测定；监测项目绩效；绩效指数；成本/进度偏差的原因 第6章 项目沟通与冲突管理 　项目沟通的概念、特点和原则；冲突的概念；冲突管理 第7章 项目风险管理 　项目风险管理的概念与主要流程；项目风险管理计划；识别风险；风险分析；风险应对计划；风险监控和控制 第8章 项目采购管理 　进行采购计划；进行采购；管理采购；结束采购 第9章 项目终止 　项目终止的概念与方式；项目终止过程；项目成败因素分析；项目结束报告 三、建议参考书 1．毕星主编，《项目管理（第2版）》，清华大学出版社，2011. 2．周跃进著，《项目管理》，机械工业出版社，2006. 　　活动安排： 　　二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 　　三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 　　四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 　　五月份：课题研究小结 　　2、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。 　　3、选拔教龄2——3年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。 　　（三）教研形式稳中有变，踏实而生动。 　　1、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。 20XX—2019学年度第一学期生物教研组工作计 　　指导思想 　　以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 　　主要工作 　　一、教研组建设方面： 　　1、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 　　、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 　　、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 　　2、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。 　　（1）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 　　（2）上课关。 　　（3）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。 　　（4）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 　　（5）质量关。 　　3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。 　　二、常规教学方面： 　　1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 　　2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点. 　　3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 　　4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于