设计素描说课.pptVIP

* 目 录 课 程 定 位 1 课 程 体 系 2 教 学 条 件 3 教 学 实 施 4 一 次 课 案 例 教 学 5 课 程 展 望 6 一、课 程 定 位 课程对象 —— 环境艺术设计专业一年级 课程名称 ——设计素描 课程定位 —— 专业必修课程 课程学时 —— 大纲规定96学时 6学分 一、课 程 定 位 中国绘画大师徐悲鸿先生曾说过： 素描是一切造型的基础。 突出了素描的在绘画及艺术设计领域里的重要性。 徐悲鸿素描自画像 一、课 程 定 位 设计素描能力是设计职业岗位的核心技能，环境艺术设计及室内装潢设计行业甚至衍生行业的从业人员，必需具备的美术基础. 1、课程构建的市场依据 美术 美术 一、课 程 定 位 2、教学目标 提高审美水平 陶冶情操 素描概论 透视原理 明暗关系 知识目标 能力目标 素质目标 运用透视原理 刻画造型到位 创新能力 一、课 程 定 位 3、课程的先修后续关系 《设计素描》是艺术设计专业的基础教学课程， 它具有两面性，既是基础性的学科，又是创意性很强的专业性学科。本课程主要是通过理论的讲授和严格的技法训练，培养学生的专业意识、设计意识、创新意识。 高考 素描 高考 色彩 设计素描 手绘 效果 图渲染 3dmax 效果图 渲染 前修课程 后修课程 实景照片 photoshop AUTO CAD 设计 平面 构成 色彩 立体 构成 专题训练 办公空间设计、 商业空间设计、 酒店空间设计 一、课 程 定 位 4、职业技能证书 本课程为室内助理设计师和CAD认证考试、 装饰设计员等职业资格证的考证奠定理论和绘画的基础。 CAD认证 装饰设计员 二、课程体系 1、课程的重点难点 1、高考思维转向专业性素描方向 2、写生转为创作 重点 难点 ThemeGallery is a Design Digital Content Contents all developed by Guild Design Inc. 1、学生素描技能提高 2、将理论运用到作品中去 1、“教”、“学”、“做”三合一教学方法 2、任务驱动法 一节课解决一个问题 3、多练习，临摹加写生反复交替 解决方法 三、教 学 条件 1、选用教材及参考资料   1、石鹏翔《设计素描》，北京工艺美术出版社，2008.5，ISBN: 978-7-80526-723-4/J．633 优点：高职高专教材，更多的针对学生设计思维的训练，比较符合我系美术基础较差学生的实际状况。 缺点：对于专业基础较扎实的学生而言，在写生技能的范例示范上略显不足；图片小 2、李国中《素描静物》，湖南美术出版社，ISBN：9787535629708 本书适合学生临摹 三、教 学 条件 2、学习资源   网络资源：中国书画教学网 /92mljh/1xx/xx.htm 图书馆资源：相关素描的期刊、杂志、教材等 画室：教学硬件建设一直是系部工作的重点， 我系画室4个，资源充足。 外出写生：写生的项目也根据专业特点制定，科技城、学校都可成为学生的写生地点。 三、教 学 条件 3、师资队伍 设计师 本科 助教 1983.12 女 汤云叶 5 设计师 本科 助教 1982.09 女 蔡赛寅 4 / 硕士 研究生 助教 1983.09 女 徐晓霞 3 / 硕士 研究生 讲师 1981.12 女 吴佳芬 2 公司设计副总经理 硕士 研究生 副教授 1976.01 女 裴元生 1 社会兼职 最终学历 职称 出生 年月 性别 教师 姓名 序号 环境艺术专业教师简况表（2011-2012学年） 四、教 学 实施 1、学情分析 1. 本专业学生当中为一部分有美术基础，另一部分是从来没有基础的同学，每班10-18人，由学习好的学生“一对一”帮助没有基础的学生，这样在学习的过程中他们之间可以相互帮助带动，整体上他们思维活跃具有很强的动手能力，这为本课程的开展提供了有利的环境。   2. 数艺系团队特色：“导生制度”----选拔优秀的10级各专业学生，每班3人，深入课堂，辅导学生，以模范带头作用引导大一新生，学好专业知识。 四、教 学 实施 2、教学方法手段   因材施教，根据学生学情不同，分“高中低”三种层次实施教学。 教学结果 全面提升学生的素描水平，并由传统高考应试素描逐步向专业方向素描的转化 课堂作业为主，课后作业为辅的交互式训练，实现量变到质变 周二晚自习开设“素