《罗布泊，消逝的仙湖》课件设计.ppt

《罗布泊，消逝的仙湖》语文学科八年级下册人教版济南外国语学校 初中部 辛志峰 壹 一张卡片解字词 1、注音 萧瑟 和煦 干涸 吞噬 近在咫尺 sè xù hé shì chè chè zhé zhǐ 2、注音并组词 ｛ 撤（ ） 澈（ ） 辙（ ） ｛ 露 （ ） （ ） lù lòu 3、根据拼音写出相应的汉字 繁yǎn（ ） 荡yàng（ ） 戈bì（ ）滩 cāng（ ）海sāng（ ）田 cāng máng的大海（ ） 衍 漾 壁 沧 桑 苍 茫 4、常识贯通 A、 是中国第一、世界第二大内陆河。世界第一大内陆河是 。 B、阐明以下地理概念： 塔克拉玛干沙漠 塔里木河 青海湖 月牙泉 …… 贰 一组图片释今昔 1、看题目 题目《罗布泊，消逝的仙湖》告诉了我们什么信息？ “泊”，三点水，罗布泊与水有关； 对象：罗布泊； “仙湖”，宛如仙境、极其美丽的湖； “消逝”，消失。“逝”，含惋惜之意。 2、赏仙湖 3、释今昔 速读课文，在文中找出描绘罗布泊今昔变迁的语句，朗读给伙伴听。并查找、圈画描绘罗布泊今昔景象的形容词。 牛马成群 绿林环绕 河流清澈 热闹繁华 万顷绿地 金黄麦浪 河水丰盈 胡杨丛生 碧波荡漾 仙湖 戈壁滩 无草、无溪 无飞鸟 令人恐怖 干涸 沙化扩张 死湖 你能不能用自己的语言，将这一系列的形容词串联成一个完整的句子？ 参照“昔日的罗布泊是一个 XXXX的地方，而今日却变成了XXXX的景象，让人深感惋惜！”的格式，大胆地分享给大家。 作者给我们介绍了罗布泊昔日的辉煌与今日的萧条，这在构思上属于什么手法？作者为什么要用大量篇幅来写昔日的罗布泊呢？ 4、思考一下 此外，文章还大量运用数字作对比！ 叁 一次采访探究竟 1、从前的罗布泊碧波荡漾，而今的罗布泊荒凉萧条，这究竟是什么原因造成的呢？ 要求：以课文内容为材料；4人一组、模拟记者采访现场 可选角色：总指挥（负责小组统筹指挥）、记者、罗布泊当地老人、如今的小孩 采访目的：探究变迁之原因 问题设计：要有针对性，有一定深度 答语设计：中心要明确、证据要充足 塔里木河之于罗布泊 2、通览全文，你认为作者是怀着怎样的心情来叙述罗布泊的悲剧的？ 请找出文中最触动你心弦的一句话（句子），并试着分析一下它的好处。 肆 一则案例省吾心 “悲剧的制造者又是人”，除了罗布泊的悲剧之外，作者还列举了那些“正在上演的悲剧”？ 救救所有因人的介入 而即将成为荒漠的地方！ 19世纪90年代拍摄的谬尔冰川，右图拍摄于2005年，你可以看到全球变暖让环境产生了多么巨大的变化。 全球气候变暖