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幼儿英语念的儿歌教案.doc 10页

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幼儿英语念的儿歌教案 篇一:英语儿歌教案 幼 儿 园 英 语 儿 歌 教 案Ican 活动目标: 1、初步学习儿歌:“I can ”。 2、能跟着老师大声地念儿歌并能跟着老师表演儿歌。 3、通过表演和演示教具相结合的方式,让幼儿初步感受动与动词间 的对应关系。 活动准备: 1、鸟、鱼、兔的头饰各一个。胸饰若干。 2、地上画有小鱼、小鸟、小兔的家。 3、黑板。 活动过程: 1、通过情景表演,让幼儿初步感受句型“Ican”。——和幼儿打招呼。引 入情景表演。复习句型“Whois it?”“It’sme。” T:Hello,Boys and Girls。 C:Hello,Miss Xue。 T:I love you! C:I love you too! T:Today,Some animals will come。But,Who are they?(做想状)Hear(做听状) ——老师带上鸟头饰躲在黑板后面做敲门动作。 T:Ding-Dong,Ding-Dong。 C:Who is it?Who is it? T:It’s me。It’sme。 ——老师说完从黑板后面飞出,边飞边说“Fly,fly,fly,I canfly”。在幼儿面前飞上几圈之后和幼儿打招呼。 T:Hello,Boys and girls。 C:Hello,Bird。 T:Nice to meet you! C:Nice to meet you too! T:Yes,I’m a bird。I can fly!(边说边做飞状) T:Now,Boys and girls,Let’s like a bird,Ok? C:OK! T:Oh,Stand up please!Let’s line up and follow me。When you F ly should f:“Fly,fly,fyl,I can fly”。Louderly! ——老师边飞边提醒幼儿飞时要大声地跟着老师念“Fly,fly,fly,I can fyl”。 T:Please fly to your seat。 T:Look!(做看状),Who is coming?——同上引出小兔和小鱼。出来时打招呼的句型可以变换一下。 2、复习动物名称,并与动作匹配。请个别幼儿表演。 T:Oh,Boys and girls,Let’s have a look, Here are there animals,They are。。。。。。(等待幼儿说出:Fish、Rabbit and bird。 T:Yes,you are very clever!Show your fingers and fllow me。 (带领其他幼儿拍着手和上面表演的幼儿一起念儿歌)。—— 同上请出幼儿个别表演鱼和兔。并给表演好的幼儿贴上大苹果。 3、初步完整学习儿歌“Ican”。 T:Now,Boys and girls,There are some pictures under your chairsnext,you can take it out and mey do like this。(老师把椅子 底下的图片取出并示范贴在自己的身上)。 T:OK,please look at me and listen carefuyl。Now, you should look carefully who are you?(老师向每位幼儿问一遍: You are ?等待幼儿自己说出自己身上小动物的名称)。 T:OK,If I show this picture(小鸟图片),The bird should mey do like this(小鸟要飞出来,然后飞回去,同时要大声念儿歌)。 ——集体练习念儿歌两遍。 4、游戏:小动物回家。 T:OH,Look,The day is dark。This animals will go home。They are going to sleep。(做睡觉状)Look,this is bird’s home (依次介绍小动物的家,并把小动物图片贴在地上的房子里)。 The brids go home(带领幼儿飞回家,带要求幼儿一定要边飞边说:“Fly,fly,fly,I can fly”。如幼儿不说,可停止游戏) T:Please stop!When you fly,you should says:“Fly,fl

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