洋务运动合作学习案例.DOCVIP

《洋务运动》合作学习案例 一、选择合作学习方式的原因： 1、教师应该以引导者和促进者的身份使得学生能够进行自主学习、探究学习、合作学习，给学生足够的空间展示他们学习结果，从而激发他们更加积极主动的投入学习，增强他们的学习主动性和创造性。 2.历史教学的目标要让学生依据有关史料，通过独立思考，对历史人物、历史事件和历史现象产生个人的认识和判断，得出相关的历史结论。为了实现这一课程目标，要求学生掌握探究式学习的方法在探究式学习过程中要善于同他人交流看法和观点，听取他人的不同观点， 3、在课内外的图片、影、视剧中看的少，很有必要通过小组合作的形式来调动学生的能动性，通过集体的力量对这一历史加以剖析，