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政治必修一第六课教案.doc 15页

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政治必修一第六课教案 篇一:人教版高中政治必修一第六课教案 人教版高中政治必修一第六课教案 湛江师范学院 思政 张森 第六课 投资的选择 全课概述 企业的发展需要资金,需要金融市场给予提供有力的支持。我国的金融市场为企业发展提供了多种筹资方式,如:常见的银行贷款、发行股票、发行债券等等。同时,这也为企业和个人投资提供了多种方式和渠道。如何根据自己的实际进行科学、合理的投资选择,就需要对这些投资形式的特点有所了解,本课就向大家介绍储蓄存款、银行信贷、股票、债券、保险等方面的金融知识。 本课分为2个框题:一、储蓄存款和商业银行;二、股票、债券和保险。 新课标基本要求:解析银行存款行为,比较商业保险、债券、股票的异同,解释利润、利息、股息等回报形式,说明不同的投资行为。 新课程学习 6.1 储蓄存款和商业银行 【新课标要求】 (一)知识目标 1、识记储蓄存款、利率、的含义以及存款利息的计算方法、存款分类。 2、理解商业银行的基本业务及其在国民经济中的作用。 3、运用生产与消费的关系,解释现实生活中的相关经济现象。 (二)能力目标 能概括出金融活动在国民经济建设和个人生活中的作用。 (三)情感、态度与价值观目标 通过本框学习,培养学生为社会主义经济建设服务的观念和积极进取的意识和精神。 【教学重点、难点】存款储蓄;我国的商业银行。 【教学方法】学生收集、整理有关资料,教师启发、引导,课上讨论等学生主体 参与的教学形式。 【教学过程】 (一)导入新课 教师活动:引导学生阅读教材49页“城乡居民储蓄余额增长”示意图,议论生活中知道的或接触到的储蓄活动,引发兴趣,导入新课。 学生活动:通过教师引导与回忆,感知人们的生活、生产与储蓄、银行密不可分,从而引发探究的欲望和兴趣。 (二)进行新课 储蓄存款和商业银行 1、储蓄存款 教师活动:请同学们阅读教材49-50页内容,说明什么是储蓄存款活动?我国主要的储蓄机构有哪些?人们为什么进行储蓄存款活动? 学生活动:积极思考、讨论,发表见解,回答问题 储蓄存款的含义 个人将属于其所有的人民币或外币存入储蓄机构,储蓄机构开具存折或存单作为凭证,个人凭存折或存单作可以支取存款本金和利息,储蓄机构依照规定支付存款本金和利息的活动。 教师点拨:储蓄活动中,储蓄机构必须按规定为储蓄者开具存折或存单作为凭证,到期支付存款本金和利息,否则是不合法行为。 教师活动:我国有哪些机构可以办理储蓄存款业务哪? (2)我国的储蓄机构主要有:各商业银行、信用合作社、邮政储蓄等。 教师活动:请大家想一想,在我们生活区周围,你知道有那几家储蓄机构? 学生活动:积极思考、讨论,回答问题 (3)存款利息 教师活动:人们储蓄存款的目的多种多样,有的为了子女上学作准备,有的为了购房,有的为了攒钱购买大件商品,有的为了养老等等。同时也是为了获得一部分收入――利息。 利息是人们储蓄存款获得的一部分报酬,是存款本金的增值部分。同学们想一想,利息的多少与什么有关系? 学生活动:认真思考总结,得出结论 教师总结:利息的多少取决于三个因素:本金、存期、利息率。 利息的计算公式:利息=本金×利息率×存款期限 请大家看教材50页例题,计算一下该储户到期的利息是多少。 学生活动:认真计算,得出结论。20000元×2.52%×3=1512元。 教师点拨:请同学们注意,利息率又年利率、月利率、日利率之分,它们的表示方法是不同的,计算利息时要分清是什么利率。大家看教材50页“名词点击”,找到它们的区别与联系。 学生活动:认真阅读,得出结论 (4)存款储蓄的类型 教师活动:引导学生阅读教材,了解存款的类型、特点、存期。 储蓄存款主要有活期储蓄和定期储蓄两大类。 1、活期储蓄可以随时存入和提取,1元起存,每年6月30日为结息日。活期储蓄具有流动性强、灵活方便的特点,但受益较低。 2、定期储蓄事先约定期限,不到期一般不能提前提取。我国目前最常用的是整存整取,除此之外还有零存整取、存本取息、整存零取等形式。存款期限主要有3个月、6个月、1年、2年、3年、5年。存期越长,利息率越高。定期储蓄流定性差,但受益高于活期储蓄。 由于银行的信用比较高,因此,储蓄存款比较安全,风险较低。 2、我国的商业银行 教师活动:引导学生阅读教材51页彩图材料,并思考所提问题。 学生活动:阅读课本,认真总结,发表见解 教师引导:在我国,居民储蓄存款获得主要是在商业银行中

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