《我的叔叔于勒》（第二学时）.docVIP

课 题 我的叔叔于勒 莫泊桑 教学目标 知识与技能 学习并掌握小说的主题与作者的写作目的。 通过人物的情态、语言、动作来揭示人物心理、刻画人物的方法。 体会莫泊桑小说精妙的艺术构思，感受他的匠心独运。 过程与方法 自主、合作、探究的学习方式。 情感态度价值观 了解小说中非正常的人际关系，培养学生与人为善的品质。 教学重点 与难点 理解作者从多方面刻画人物形象，以展现人物内心世界的方法；运用对比手法成功刻画人物性格。 学习小说中悬念的铺排及巧妙的构思。 教学类型 讲读课（多媒体教学） 教学时数 2课时 教学过程 第二课时 一、追忆?感悟： 1、默写《咏梅》； ２、在现实生活中，如果你身边也有像于勒这样的亲戚，你会怎样看待他？ 二、自主?互动： （一）、导入新课、明确目标。 1、导语设计： 2、展示学习目标。 1）从多方面刻画人物形象； 2）探讨小说主题; 3）学习小说中悬念的铺排及巧妙的构思。 （二）、自主学习，合作探究。 后跳读课文，然后分小组讨论“导学提纲”中的问题，然后回答。 导学提纲： 1）找出菲利普夫妇语言、行动、表情及于勒的有关描写，试归纳出他们的性格特点。 2）理清小说人物关系，说说谁是本小说的主人公？ 3）找出小说中的环境描写，分析它们的不同点，说说它们各有什么作用? 4）小说通过描绘菲利普夫妇对于勒反反复复的态度，其目的是揭示了怎样的主题思想？ 5