我和XX作文课件.pptVIP

* 我和XX 作文指导课 习作要求 在本单元中，我们通过一个个动人的故事，结识了各种不同性格的人物。在生活中，我们也与许多人交往，中间曾发生过许多故事。这些故事，有的可能让你激动过；有的可能让你悔恨过；有的可能让你感动过……让我们动笔写一写自己与别人之间发生的故事吧。 这些人可以是谁？ 老师 同学 父母 亲戚 邻居 伙伴 朋友 …… “我”和“XX”之间发生的事。要注意什么？ 不要单写“我”的事，也不能只写“XX”的事，必须是“我”和“XX”之间发生的事。 注意写出我们之间的感情变化。 例文赏析 《我和舅舅》 写“我和XX”应该怎样选好事件，感悟人物的美好品质呢？ 感动的事：关心集体、乐于助人、勤劳、孝敬父母、生活节俭、善解人意、宽以待人、关心孩子、为他人着想、吃苦耐劳 鼓舞你不断进步的事：学习用功、工作认真、爱读书、遇到困难和挫折不退缩、意志顽强、讲信用、机智聪明 不断提醒你注意吸取教训的事：互相关爱等 让你受到深刻教育的事：老师（父母）的谆谆教导、老师（父母）的关爱、工作认真负责。 小组讨论：你选哪件事来写呢？ 留心身边的人和事，思考：我和他（她）是________（同学、朋友、亲戚等）关系，我和他（她）之间发生了________事情。在这件事情中，他（她）让我最难忘的一句话是________________,最难忘的动作是__________,最难忘的神态是____________。通过描写你和他（她）之间发生的具体故事，表现人物的个性特点、人物品质，表达你___________________（感动、感悟、悔恨、懊恼、赞美等）的思想感情。 写作文 1、列写作提纲 (1)先引出我和这个人的关系，他是怎样的人。 (2)我和他之间发生了什么事，我从中受到了教育。 (3)总结全文，首尾呼应。 2、学生写作文。 把刚才同学们说的写下来，这节课只写你和他之间发生的事，把事情的起因、经过、结果写具体，注意抓住人物心理写好感情变化，开头和结尾我们下节课再写。 题目：我和某某 开头：如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。 第二自然段：介绍某某 第三自然段：写我与某某比较难忘的事 第四自然段：叙说我与某某是怎样认识，变成朋友的。 结尾：与某某的感情。 第二、四自然段可简写，重点是第三自然段，情感要真挚。 我和妈妈 “妈妈”这一名词是美一个人第一个学会的名字。在每个人的幼年时，妈妈给我们的依偎，是我们的引路人。在我们的一生中，也总会有和妈妈发生不愉快的时候。比如意见不同，看电视，犯错误等等。可是，这些只不过是增进母子情的一些小插曲罢了。总而言之，没什么事会破坏一个好儿女对他们好妈妈的感情。　　天色暗淡下来，我慢慢地走回家。突然抬头看见了一架飞机，此刻，在我脑中突然闪过了一段记忆，那就是从未在我的记录史上抹去的那件事。我称它“遗憾”。 　　“烦死了！烦死了！你出差别回来了！”我对妈妈发起了小孩气。妈妈这次没出声，默默地拿那只行李包走出了家门。门被重重地关上。可是，我的火气未消。我气愤地坐在椅子上，一直在想怎样不要看见妈妈。当时，我似乎还没有注意到，自己的行为是会被一向关心妈妈的任德威谴责的。过了一会儿，我有一些后悔了，觉得当时对妈妈有些过分，万一，妈妈一生气不要我了，万一，她一去不复返了，万一.......我简直不敢想。 我发现什么才叫“为时已晚”。现在再写一万份检讨也没用了。因为已经失去了对象。本来是想在妈妈走之前作的好一些，可是，我真想给自己两个拳头！如果世上真有“后悔药”可买，我一定去买，无论多贵，只要能挽回这份感情。 　　终于给我等到了妈妈回来的那一天。我和父亲早早地来到了飞机场。我坐立不安地在机场的小卖部前走来走去。我竭力忘去那些事，快乐些。可怎么也不使自己的脸部放松下来。“珍珍（妈妈的名字）！”爸爸叫了一声，我的心一惊，跑道接客厅那儿，看见果然是妈妈。“我回来了。”妈妈毫无怨言地对我和爸爸说。“我.......我.......”我吞吞吐吐地说道。“别想了，我回来了，高兴点！”“是！”一家人一起走出了机场，消失在人群中。 　　我终于找回了从前的母子情，感到很温馨。 *