第四单元写作 记叙中的描写和抒情.pptx

欢迎各位领导、老师 莅临指导！执教老师：王泽军2017年6月7日写作记叙中的描写和抒情 学习目标 1.明确记叙文中描写和抒情的作用。 2.学会在记叙文中恰当地进行描写和抒情。 3.训练并运用三点运思的构思方法。一、文题展示请用心体味生活，观察身边的人和事，写一篇记叙文，恰当地运用描写和抒情，题目自理，不少于600字。二、写作导航 记叙文以记叙为主，但也需要在记叙中适当地加入描写和抒情。 描写就是用生动形象的语言，把人物、事件、事物存在与变化的具体状态作精彩的描绘和摹写，使记叙内容丰富，人物形象鲜明、丰满，景物意境鲜明。1、以叙事为主的记叙文，如写令人感动的事，就可以采用适当的心理描写，强调“感动”；2、写印象深刻的事，则要交代清楚印象深刻的原因，就可能用到场面描写，将印象深刻的场景展现给读者。3、以写人为主的记叙文，要想使人物鲜活、传神，描写也是必不可少的。4、写景状物的记叙文，则要在细致观察的基础上，综合运用各种描写手法，将记叙的景和物呈现在读者面前。 观察 想象和联想 动态 静态结合 服从文章中心 抓住特点 突出重点三、课文实例 描写句《背影》《云南的歌会》《泥人张》《春》三、课文实例 描写句《背影》写父亲买橘子的背影， 动作描写+心理描写=感动《云南的歌会》“金满斗会”的场面描写： 突出 人多、时间长、盛妆特点 《泥人张》张海五的出场运用外貌、神态和动作描写， 表现人物专横跋扈的恶霸形象。《春》写春雨：一下就是三两天，像牛毛、像花针…… 写出绵长、细密的特点 抒情就是作者借助文字抒发情感，表露爱憎。具有点明题旨，升华中心的作用。所以，记叙文中抒情的文字，最好安排在文章的开头或结尾，即使是在文章的中间，也应放在中间段落的开头或结尾。 在记叙的过程中，可以借助叙述、描写或议论进行抒情。注意这里的议论，是作者的主观感情的抒发，不需要像一般的议论文中的议论一样有论点、论据和论证，它仅仅是一个判断，一种认定，起升华中心的作用。值得注意的是，抒情要力求贴切自然，水到渠成，做到情缘事而发，情由感而生。切不可突兀生硬，更不能无病呻吟。 抒情句《背影》《我的母亲》《端午的鸭蛋》《春酒》 抒情句《背影》开头：“我与父亲不相见已二年矣了， 我最不能忘记的是他的背影。” 结尾：“唉！我不知道何时再能与他相见！” 抒发了对母亲的追悔、思念之情。《我的母亲》“我母亲23岁做了寡妇，又是当家的后母。这种生活的痛苦，我的笨笔写不出一万分之一二。”抒发了对母亲的爱戴、感激之情。《端午的鸭蛋》“他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上” 表达对儿时怀想、对故乡的热爱与怀念。《春酒》“究竟不是地道家乡味呀” 表达对故乡亲友的怀念、对母亲的追思四、小结 人物描写 （绘声绘色） 景物描写 （描写的角度、层次） 描写 场面描写 (突出重点和中心) 细节描写 （细致入微）记叙中的描写和抒情 直接抒情 （扣住事物或事件） 抒情 （抒真情、健康之情） 间接抒情 (要求贴切自然，水到渠成) （ 触景生情 借景抒情 托物言志 融情于事）五、写作训练（一）中考文题【安徽省】三、写作（55分）18．请以“你是我最____的人”为题写一篇文章。【提示和要求】⑴请你从“贴心”、“感激”、“牵挂”、“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整。⑵可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。⑶文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。⑷抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。⑸考虑到内容的充实，文章不少于600字。（二）【文题解析】 半命题作文，但必须从四选一。 四个都是非常贴近生活的，主要考查考生 观察生活、感悟生活的能力与习惯。 因此，作文流露的必须是真情实感。1．审清题意。一要写的人物对象是在自己的成长过程中有所贴心、感激、牵挂、欣赏的人；二是要把人物写详细、具体。三是“你”指的是单数，而不是复数。2．确定方向。 写半命题作文， 首先要按要求补充合适题目， 然后根据完整的题目来写作。3．确定文体。 最擅长的文体才是最恰当的文体。 长于叙事的学生，不妨首选记叙文， 要有细节描写，要有场景刻画。 视野开阔的学生，不妨首选散文， 要写出浓厚的文化意蕴，要写出精美的语言。4．深入挖掘，写有意义的事情。 考场作文，有时写的内容比炫耀写作技巧还重要。 关注自我成长、关注社会生活是这次写作的导向，（三）【构思引导】1．我最贴心的人可以叙述自己和闺密、发小、假期经常在一起的伙伴相处时发生的几件小享，充分地进行场景或细节等描写，来表现“我们”之间的亲密关系，从而表达他（她）是我最贴心的人。2．我最感激的人可以写自己生活中遇到困难时，给予自己及时帮助的人。也可以写遇到挫折时，给予自己启迪或引导从而使自己战胜挫折、走出人生低谷的良师益友，进而达对这样