电容器的电荷量.PPT

2、电容：描述电容器容纳电荷本领大小的物理量。 教师介绍电势差计（静电计） （6）决定式： * * * * 第七节、电容器与电容 电容器：能够容纳（储存）电荷的器件。 （1）构造： 两个互相靠近且彼此绝缘的导体。 （2）工作方式:（演示） 1）充电：使电容器带电的过程。 （其它能转化为电场 能） 2）放电：使电容器失去电荷的过程。（电场能转化为 其它形式的能） 若保持与电源连接，则板间电压U不变； 若断开电源，则极板所带电量Q不变。 （3）电容器的电荷量：一个极板所带电量的绝对值。 （1）电容是电容器本身的一种属性，其大小与电容器的电荷量无关, （2）概念：电容器所带电荷量Q与两极板间电势 差U的比值叫电容器的电容。 （3）定义式： （4）单位：法拉（简称法），符号为“F”。 常用单位：微法（μF）、皮法（pF）。 1μF = 10-6F，1 pF =10-12F。 电容的大小显然应取决于自身的结构，那么跟哪些因素有关呢？ （5）计算式： 1、某电容C=20PF，那么用国际单位表示，它的电容 为_________F． 2×10-11 练习巩固 2、两个电容器电量之比为2：1，电压之比为1：2， 则 它们的电容之比为_________ 。 4:1 3、对于一个确定的电容器的电容正确的理解是：（ ） A．电容与带电量成比。 B ．电容与电势差成反比。 C．电容器带电量越大时，电容越大。 D．对确定的电容器，每板带电量增加，两板间电势 差必增加。 D 4、关于电容器的电容，下列说法正确的是：（??? ） A.电容器所带的电荷越多，电容就越大 B.电容器两极板间电压越高，电容就越大 C.电容器所带电荷增加一倍，则两极间的电压也一 定增加一倍 D.电容表征电容器容纳电荷的本领的物理量 CD 5、有一正充电的平行板电容器，若使它的电荷量减少 3×10-4C，其电压降为原来的三分之一，则:（?? ? ） 　A、电容器原来的带电量可能是9×10-4C 　B、电容器原来的带电量为4.5×10-4C 　C、电容器原来的电压可能为1V 　D、电容器原来的电压一定为1×10-4V BC 第七节.电容 电容器 五环学习法 （平行板电容器） εr——相对介电常数；k=9.0×109N·m2/C2 一般来说，电容器的电容决定于两极板的大小和形状、相对位置及板间的电介质。 3、常用电容器： （1）按构 造分: 固定电容器：C不可变（符号为 ?? ） ?可变电容器：C可改变（符号为 ? ） 半可变电容器：C只能作微小改变 师生交流 （2）按介 质分： 纸介电容器：容量大，价格低，体积小； 损耗大，有电感。 云母电容器：介质损耗小，绝缘性能好， 较稳定。 4、电容器的重要指标：电容及额定电压。 瓷介电容器：耐磨，寿命长；易破碎。 电解电容器：容量大（介质薄且两极近)， 体积小；有极性，易漏电。 （符号为： ） （2）击穿电压：加在电容器两极上的极限电压。 （1）额定电压：电容器长期工作所能承受的电压。 一般情况下，工作电压应低于击穿电压。 师生交流 + + + + + + 静电计 静电计是在验电器的基础上制成的，用来测量导体间的电势差，从指针的偏转角度就可以知道两个导体间的电势差。 在Q和S不变时，d减小，U减小。由C=Q/U知：C增大。 师生交流 + + + + + + 静电计 在Q、 d和S不变时，插入电介质（εr增大），U减小。由C=Q/U知：C增大。 师生交流 P28 第2题 师生交流 P28 第4题 P28 一课一练第3题 P29一课一练第7题 P29一课一练第8题 第六节.带电粒子在电场中的偏转 复 习 例1.如图所示，初速为零的电子经电压U1加速后， 垂直进入偏转电场偏转，离开偏转电场时偏移量 是y。偏转板间距离为d，偏转电压为U2，板长为 L。若要使偏移量y增为原来的2倍，可采用下列 哪些办法（ ） A.只使加速电压变为一半 B.只使偏转电压变为一半 C.只使偏转极板长变为2倍 D.只使偏转极板间