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顾洁老师译林版英语四下unit,5,seasons教案 篇一：译林英语四下Unit 5 Seasons集体备课 Unit 5 Seasons 教材解析 本单元的教学内容主要是围绕春、夏、秋、因为是关于季节的话题，和学生的生活息息相关，生的这一好奇心来展开教学。 本单元的句子都很简短，对学生来说很容易。并学会简单地描写自己一年四季的活动。在这方面，元的内容。 这一单元的内容分为七个部分，分别是： 第一部分：Story time。这一部分以故事的形式给学生展现了春、现了本单元的重点单词：season, spring, warm, fly, kite, go go boating, summer, hot, autumn, cool, picnic, go swimming, cold, go skating外注意学生对本部分的学习情况。 第二部分：Fun time卡片并朗读卡片内容。卡片内容包括每个季节的代表和“我”另外，在本部分也要提醒学生注意英语的书写问题。的句号是空心点。 第三部分： Cartoon time话。本部分的“Whose bag is this? It’No, it isn’t. 学生来说难度 并不大，关键是学会应用课文中的知识。 第四部分：Sound time学生通过学习字母在单词中的发音来了解英语单词的发音规则。教给学生的是元音字母i在单词中的发音。在第四单元中，学生学习了的发音情况，在本单元要学习的是i用听、说的方法让学生仔细辨识的i复习上一单元学习的发音。 第五部分：Song time。这一部分学唱的句子是“It’Let’s fly kites.键是要让学生掌握歌曲的节奏和发音。由于本部分的教学内容是歌曲，分内容和其他部分的教学结合起来，以此来调动学生的学习兴趣。 第六部分： Checkout time。这一部分主要是让学生通过say完成练习。 第七部分：这一部分是让学生就自己的学习情况进行自我评估。包括三个方面，分别是：Ticking time。 seasons;I can talk about activities in each season; I know the of the letter “i”。 单元总体目标 认知目标 1.能借助图片、学习课文、做练习等形式掌握以下词汇：autumn, cool, picnic, go swimming, winter, cold, go skating。2.会用正确的发音和单调朗读课文。 3.在听、说、读、写的训练中掌握课文内容。 4.通过听、说训练，能正确听、读、辩认元音字母i5.学会诵读歌谣：A sunny day。 能力目标 1．能用英语来描写一年四季的活动。 2．在诵读歌谣的过程中，能正确在、有节奏地朗读和演唱。 3．在听、说训练，了解并掌握元音字母i在单词中的发音。 情感目标 1．将教学内容与生活相连，引导学生关注生活，热爱生活。 2学生的语感。 教学重难点 1.了解一年四季各个季节的特点和活动。 2.了解英文中的简单写作方法。 教具准备 录音机、磁带、图片。 单元课时分配 第一课时：Story time 第二课时：Fun time, Cartoon time 第三课时：Sound time, Rhyme time 第四课时：Checkout time, Ticking time 第五-六课时:练习册与相关练习。 第七-八课时:完成单元练习 Unit 5 Seasons第（1）课时 本课共8课时 总第 课时 教学目标 知识目标 1.能听、说、读、写以下词汇：season, spring, warm, fly, kite, go climbing, go boating, summer, hot, autumn, cool, picnic, go swimming, winter, cold, go skating。 2.能用英语来描写一年四季的活动。 3．在诵读歌谣的过程中，能正确在、有节奏地朗读和演唱。 教学重点 能听、说、读、写以下词汇：season, spring, warm, fly, kite, climbing, go boating, summer, hot, autumn, cool, picnic, swimming, winter, cold, go skating。 教学难点 1．能用英语来描写一年四季的活动。 2．在诵读歌谣的过