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高考语文一轮复习教案
篇一:高三语文一轮复习教学案
高三语文第一轮复习教学案
语音部分
一、考点分析
《语文考试说明》中规定:能识记现代汉语普通话的字音。同时指出:语音的考查只要求识记字音而不要求拼写。即侧重于考查识记、辨别、确定汉字字音的能力,准确地判断其正确与否。能力层次为A级,一般占3分。
考查现代汉语中的常见常用字音,一般以《现代汉语常用字表》及《普通话异读词审查表》为命题依据。常用字共2500个,次常用字1000个。近几年语音试题主要考查多音字和容易读错的字,采用的题型是选择题,类型有:①选择字音全部正确的;②选择字音有错误的;③选择字音全部相同的。试题题面可出现也可不出现汉语拼音。
语音的复习要注意以下几点: ①积累生字、疑难字。
除了掌握3500个常用字以外,还应积累在高中语文课本中出现且编者已注音、释义的生字以及一些疑难字。做到在阅读时不放过任何一个拿不准的难读字,如“盥”guàn、“龋”qǔ。另外不能受地方音的影响而产生误读,如“普遍”的“遍”,不读“piàn”,而读“biàn”。
②注意多音多义字。
(1)词性不同而读音不同。如“好”,读 hào(动词)“喜好”,读hǎo(形容词)“好孩子”。
(2)词义不同而读音不同。如“恶”,读“ě”,作“恶心”讲,读“a”,作“凶恶”讲。 (3)口语和书面语不同而读音不同。如“薄”,书面语读“b?”,薄弱,口语读“báo”,厚薄。
(4)一般词语与专用词语不同而读音不同。如“巷”,一般读“xiàng”,(小巷、街谈巷议、万人空巷),但在与采矿业有关的“巷道”中就读“hàng”了。
③留心形近异音字。
汉字中绝大多数是形声字,在形声字中有一部分字虽然字形相近,但是它们的读音却不同。如“莠”与“秀”字形相近,但读“yǒu”,如果读成了“xiù”,则错了。在语音识记中,一定要克服“识字认半边”的现象。
语音复习,要弄清错读的原因,养成正确识记普通话字音的良好习惯,可采用平时点滴积累,考前强化识记的方法。答题时,要审清题干,认真分析,运用比较筛选的方法,结合字义,辨识字音。
二、典型试题
例题1、下列词语中加点的字的注音,全部正确的一组是(1997年全国卷第1题)
A、拘泥.nì B、匹.pǐ配 C、参与.yǔ D、倾轧.yà
标识 .zhì 戏谑 .xua
弹劾.h? 结束.sù
暴殄.tiǎn天物 风光旖.qí旎
审时度.du?势 杞.qǐ人忧天
剖析:此题考查语音识记能力,答案为A。B项中“旖旎”的“旖”是容易读错的字,
应读作“yǐ”,“qí”为误读。C项中“与”是多音多义字,它有三个读音:一读作“yù”,有“参加“的意思;二读作“yú”,和“欤”的用法、意义相同;三读作“yǔ”,表示“跟”和“给”“交往” 意思。所以“参与”的“与”应读作“yù”,注音作“yǔ”是错误的。D项中“结束”的“束”应读为“shù”,有卷舌音,“sù”为误读。
例题2、下列各组词语中加点的字的注音,与所给注音全部相同的一组是 A、差chā B、解jiě C、塞sa D、提tí
差错 .
解决 .堵塞 .
误差 .
押解 .边塞 .
差强人意 .
浑身解数 .闭目塞听 .
差可告慰 .
不求甚解 .敷衍塞责 .
提炼 提防 提纲挈领 耳提面命 ....
剖析:此题重点考查词语中有特定意义的汉字的读音能力。答案的为A。A项中“差”本来有“chā”“chà”“chāi”“cī”四种读音,但A项中所给词语中的“差”都应该读“chā”。B项中“押解”的“解”应当读作“jia”,“浑身解数”的“解”应当读作“xia”。C项中“边塞”的“塞”应当读作“sài”。D项中的“提防”的“提”应读作“dī”。
例题3、下列词语中加点的字,读音有错误的一组是(2001年全国卷第1题)
A、璀璨(càn) .B、凝杂fǔ 质量zhǐ ....
以上加点字字音的声母韵母都没有问题,但声调全是错误的。正确的声调分别是:匕首bǐ 卑鄙 bǐ 痱子fai泡沫pào 车辆业yì后裔 jì足迹 jì撒手锏 ji.....liàng 肄..yì 成绩...ǎn 期刊肯nìng 压轴险wēi 出殡水dào 召集zhào..qīkān 宁..zh?u 危..bìn 台阶.jiē 倒..枉费心机wǎng 亚洲yà 复杂fù 质量zhì。以上这些字就全国各方言区而言,有些是所有方....
言区都容易读错的,有些是南方方言区最容易读错的,而有些则是北方方言区最容易读出问题的——比如最后三个,
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