18课《竹影》课件.《竹影》课件.pptVIP

你可以尝试着用这样的句式来说： 在一个·······夜晚，一群孩子在月光下，········（活动），得到了一次艺术体验。 自读课文，整体感知： 请用一句简洁的话概括课文内容。 在一个闷热的夜晚，一群孩子在月光下画竹影，听爸爸给他们讲解中国画知识，得到了一次艺术体验。 研读——合作探究 1、分析课文层次，每层都写了什么？ 2、文中写了“我”和小伙伴哪些活动？表现了孩子们什么性格特点？ 3、课文详写了哪些内容？ 4、国画中的竹子该如何画呢？请用课文里的话回答。 5、结合课文你觉得爸爸是一个怎样的人？ 看天 看景 看人影 描人影 看竹影 描竹影 强烈的好奇心 细致的观察力 丰富的想象力 极强的模仿力 （童心童趣） 爸爸对孩子描竹影的游戏是支持和鼓励的，爸爸善于保护孩子的童真、童趣。 “爸爸 ”是以艺术领路人的身份出现，他适时地利用孩子的游戏因势利导地给孩子们上了一堂艺术入门课。 品味朗读 体验童趣 文章中的描写充满了童趣和艺术美，你觉得哪些地方写得最生动或最优美？找出来读一读、品一品。 方法提示：用“————— 句好，好在 ———————————— ”这一句式品评。 （温馨提示：可从某个词、句式、修辞、写法等方面进行品评。说得越多越好。） 探究中国画和西洋画的不同特点？ 欣赏名画——知