高三数学一轮复习精品课件：空间中的垂直关系.pptVIP

课堂互动讲练 例3 如图①，四边形ABCD中，AD∥BC，AD＝AB，∠BCD＝45°，∠BAD＝90°，将△ABD沿对角线BD折起，记折起后点A的位置为P，且使平面PBD⊥平面BCD，如图②. 课堂互动讲练 (1)求证：平面PBC⊥平面PDC； (2)在折叠前的四边形ABCD中，作AE⊥BD于E，过E作EF⊥BC于F，求折起后的图形中∠PFE的正切值． 课堂互动讲练 【思路点拨】　根据翻折前后元素的关系变化，结合面面垂直的判定定理求解． 课堂互动讲练 【解】　(1)证明：折叠前，在四边形ABCD中， AD∥BC，AD=AB，∠BAD=90°， 所以△ABD为等腰直角三角形． 又因为∠BCD=45° ，所以∠BDC=90°. 折叠后，因为面PBD⊥面BCD， 课堂互动讲练 CD⊥BD，所以CD⊥面PBD. 又因为PB?面PBD，所以CD⊥PB. 又因为PB⊥PD，PD∩CD=D，所以PB⊥面PDC. 又PB?面PBC，故平面PBC⊥平面PDC. 课堂互动讲练 (2)AE⊥BD，EF⊥BC，折叠后的位置关系不变， 所以PE⊥BD. 又面PBD⊥面BCD，所以PE⊥面BCD. 所以PE⊥EF. 课堂互动讲练 课堂互动讲练 【名师点评】　翻折与展开是一个问题的两个方面，不论是翻折还是展开，均要注意平面图形与立体图形中各个对应元素的相对变化，元素间大小与位置关系，哪些变化，哪些