2015-2016学年七年级语文上册《难忘寄园情》浙教版.pptVIP

* 难忘寄园情 谢稚柳 学习目标 1、知识与能力：了解回忆性的叙事文的主要特点；掌握“赋、敷、衍、稚、逮、络、绎、娓、蕴、摹”等字。 2、过程与方法：初步学会按照内容划分文章的段落层次，概括文章的中心思想。 3、情感态度与价值观：感受作者对老师的真切感情。 作者简介 谢稚柳(1910-1997)，原名稚，字稚柳，后以字行，晚号壮暮翁，斋名鱼饮溪堂、杜斋、烟江楼、苦篁斋。江苏常州人。擅长书法及古书画的鉴定。初与张珩(张葱玉)齐名，世有北张南谢之说。 历任上海市文物保护委员会编纂、副主任、上海市博物馆顾问、中国美协理事、上海分会副主席、中国书法家协会理事、上海分会副主席、国家文物局全国古代书画鉴定小组组长、国家文物鉴定委员会委员等。著有《敦煌石室记》、《敦煌艺术叙录》、《水墨画》等，编有《唐五代宋元名迹》等。 同学们，教诲过我们，使我们得以茁壮成长的老师将会永远留在我们的记忆里。今天，我们就要学习谢稚柳先生通过对少年读书生活的回忆，来表达他对老师的深切怀念之情。 课题简析 1、 课文题目告诉了我们什么？　　学生讨论，明确：①、回忆性、记叙性　　　　　　 ②、点明地点。　　　　　　 ③、“情” 中心内容　　2、 题目又使我们产生了哪些问题？　　学生讨论、归纳：①、关于“寄园”……　　　　　　 ②、为何难忘？　　　　　　 ③ 、怎样的一种感情？ 3、 要求学