2019届高考历史总复习 第十二单元 古代中国的思想、科技与文学艺术单元整合.pptVIP

[典型例题] 　(2015·全国卷Ⅰ·T25)两汉时期，皇帝的舅舅、外祖父按例封侯；若皇帝幼小，执政大臣也主要从他们之中选择。这被当时人视为“安宗庙，重社稷”的“汉家之制”。汉代出现外戚干政的背景是(　　) A．皇帝依靠外戚抑制相权 B．“家天下”观念根深蒂固 C．母族亲属关系受到重视 D．刘氏同姓诸侯王势力强大 【解法指导】 题干所述内容是“果”，要求我们去寻“因”。在“家国同构”的古代政治中，“宗庙”“社稷”强调的是父系血缘宗亲，两汉时期外戚得以参与朝政，其原因即可明确。 【答案】 C 题型(二)　揭示本质型选择题 　【题型特点】 这类选择题要求考生能够透过材料的表象，深入地揭示历史发展进程的本质(或实质)。事物的本质不能用简单的直观方法去认识，必须透过现象掌握本质。其题干的提问项一般是“表明”“体现”“反映”“说明”等字眼。 【解题方法】 概括历史事件本质的一般方法是先确立所要表述的历史事件的主体，再确立其本质属性。 解答此类题目一定要注意求答项中的“表明”“体现”“反映”“说明”等关键词。“说明”含有分析、阐述之意，“表明”含有求答历史现象本质之意。“反映”是对材料内容的理解，“体现”多用于获取历史结论或寻找支撑题干结论史实的题目。 [典型例题] 　(2015·全国卷Ⅰ·T26)宋代东南沿海地区出现了一些民间崇拜，如后来被视为海上保护神的妈祖、被视为妇幼保护神的临水夫人等，这些崇拜得到朝廷认可，后世影响不断扩大。这反映出(　　) A．朝廷不断鼓励海洋开发 B．女性地位逐渐得到提高 C．东南沿海经济社会影响力上升 D．统治思想与民众观念趋向一致 【解法指导】 材料的主体是东南沿海地区的民间崇拜得到了朝廷认可。能得到朝廷的认可足以说明其影响力之大，这种影响力根源于当地社会经济的发展。 【答案】 C 题型(三)　比较型选择题 　【题型特点】 这类题型的特点是通过材料的形式，将两个或两个以上的具有可比性的历史概念、事件、人物或观点等放在一起，找出其相同点或不同点。题干中常用的提示语有“不同”“相同”“共同”“相似”等。这种类型的试题一般分成两大类：一是要求比较出历史事物共同点的，可称为“求同型”；另一类是要求比较出历史事物的不同点，可称为“识异型”。 【解题方法】 解答比较型选择题，应在牢固掌握历史基础知识的基础上进行比较分析： ①审读题目，弄清题意究竟是让“求同”还是让“识异”； ②明确比较对象，确立比较项，即找准比较的角度； ③分析比较项，归纳出其相同点或不同点，进行肯定或排除； ④运用历史理论进行分析判断。 [典型例题] 　(2013·全国卷Ⅰ)有俄罗斯学者认为，中国20世纪80年代的改革属于新版的苏俄新经济政策。这一认识的依据是两者都(　　) A．处于相似的国内外经济环境 B．面临着处理计划与市场的关系问题 C．巩固了农村的集体所有制经济 D．促进了社会主义工业化 【解法指导】 本题题意是“求同”。新经济政策的一项重要内容是以征收粮食税代替余粮收集制，并且恢复商品货币关系进行调节生产。据此判断，中国20世纪80年代的改革被认为是新版的新经济政策，其依据在于二者同样面临着处理计划与市场的关系问题。 【答案】 B 必修三 第十二单元 古代中国的思想、科技与文学艺术 高考总复习 · 历史 必修三 第十二单元 古代中国的思想、科技与文学艺术 高考总复习 · 历史 必修三 第十二单元 古代中国的思想、科技与文学艺术 高考总复习 · 历史 必修三 第十二单元 古代中国的思想、科技与文学艺术 高考总复习 · 历史 必修三 第十二单元 古代中国的思想、科技与文学艺术 高考总复习 · 历史 必修三 第十二单元 古代中国的思想、科技与文学艺术 高考总复习 · 历史 必修三 第十二单元 古代中国的思想、科技与文学艺术 高考总复习 · 历史 必修三 第十二单元 古代中国的思想、科技与文学艺术 高考总复习 · 历史 必修三 第十二单元 古代中国的思想、科技与文学艺术 高考总复习 · 历史 必修三 第十二单元 古代中国的思想、科技与文学艺术 高考总复习 · 历史 必修三 第十二单元 古代中国的思想、科技与文学艺术 高考总复习 · 历史 一、儒学社会政治地位的演变 1．春秋战国时期：儒家思想被冷落 孟子主张实行“仁政”，强调民贵君轻，提倡放宽刑罚，减轻赋税虽有一定进步性，但在战乱纷争的时代，其主张无助于实现统一，距当时激烈的社会变革太遥远，必然受到统治者的冷落。 2．秦朝时期：法家独尊，儒家思想遭压制 儒生依然遵循守旧思想以古非今，非议郡县制，站在专制主义中央集权的对立面。不仅