专项复习孟德尔的豌豆杂交实验(一).ppt

第1节孟德尔的豌豆杂交实验（一） * * 广东省珠海市实验中学 周树奇 高中生物必修2一轮复习第1单元 1.杂交实验常用方法、符号及含义 (1)P：亲本(♀、♂分别为母本、父本)。 (2)F：子代(F1为子一代，F2为子二代……)。 (3)杂交(×)：两个基因型不同的个体相交。也指不同品种间的交配。植物可指不同品种间的传粉。 (4)自交(?)：两个基因型相同的个体相交。植物指自花传粉。 (5)测交：测交是让F1与隐性纯合子杂交，用来测定F1基因型的方法。 (6)回交：是指杂种与双亲之一相交(其中杂种与隐性亲本回交即测交)。 (7)正交和反交(互交)：若甲作父本，乙作母本即甲♂×乙♀作为正交实验，则乙作父本，甲作母本即乙♂×甲♀就是反交实验。 不同交配方式的应用 2．基本概念及其相互关系 1.分离定律的细胞学基础及实质 (1)分离定律的细胞学基础：减数分裂中同源染色体的分离。 (2)实质：在杂合子形成配子时，控制同一性状的成对的遗传因子随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个不同的配子中，独立地随着配子遗传给后代。(如图所示) 2．杂合子中等位基因的行为 (1)独立性 杂合子中一对等位基因(Dd)位于一对同源染色体的相同位置上，既不融合也不混杂，各自保持纯质性和独立性。 (2)分离性 减数分裂(无交叉互换)时，等位基因随同源染色体分开而彼此分离，分别进入两个配子中，因此杂合子可以产生两种类型且数量相等的配子。 (3)随机组合性 受精时雌雄配子结合的机会均等，因此等位基因随配子遗传给子代是随机的。 3．孟德尔遗传实验需要满足的条件 (1)子一代个体形成的配子数目相等且生活力相同。 (2)雌雄配子结合的机会相等。 (3)子二代不同基因型的个体存活率相同。 (4)遗传因子间的显隐性关系为完全显性。 (5)观察子代样本数目足够多。 (6)真核生物有性生殖产生配子时的核遗传。 1.显、隐性性状的判断 (1)据子代性状判断 ①不同性状亲代杂交→后代只出现一种性状,　→显性性状 ②相同性状亲本杂交→后代出现不同于亲本,　的性状→隐性性状 (2)据子代性状 分离比判断 ①具一对相同性状的亲本杂交→子代性状,　分离比为3∶1→分离比为3的性状为显,　 性性状 ②具两对相同性状的亲本杂交→子代性状,　分离比为9∶3∶3∶1→分离比为9的,　两 性状都为显性 (3)遗传系谱图中 显、隐性判断 ①双亲正常→子代患病→隐性遗传病 ②双亲患病→子代正常→显性遗传病 (4)用以上方法无法判断时，可用假设法。 2．植物显性个体基因型的实验鉴定 (1)测交法(即与隐性纯合子相交) 待测个体×隐性纯合子 结果分析 若后代性状都相同，则待测个体为纯合子 若后代出现性状分离，则待测个体为杂合子 (2)自交法 待测个体 结果分析 若后代无性状分离，则待测个体为纯合子 若后代有性状分离，则待测个体为杂合子 (3)花粉鉴别法 ①非糯性与糯性水稻的花粉遇碘呈现不同的颜色。让待测个体长大开花后，取出花粉粒放在载玻片上，加一滴 碘液。 ②结果分析 一半呈蓝色，一半呈红褐色，则待测个体 为杂合子 全为同一种颜色，则待测个体为纯合子 3．基因分离定律在实践上的应用 (1)指导杂交育种 第一步：按照育种的目标，选配亲本进行杂交； 第二步：根据性状的表现选择符合需要的杂种类型； 第三步：有目的地选育，培育出稳定遗传的新品种。 如果优良性状是隐性的，可直接在F2代中选种培育；如果优良性状是显性的，则必须从F2代起连续自交，选择若干代(一般5～6代)，直至不再发生性状分离为止。 (2)在医学实践中的应用 ①分析单基因遗传病的基因型和发病概率。 ②为禁止近亲结婚提供理论依据。 表现型与基因型的一般推断 (1)由亲代推断子代的基因型、表现型(正推型) 亲本 子代基因型 子代表现型 AA×AA AA 全为显性 AA×Aa AA∶Aa＝1∶1 全为显性 AA×aa Aa 全为显性 Aa×Aa AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1 显性∶隐性＝3∶1 Aa×aa Aa∶aa＝1∶1 显性∶隐性＝1∶1 aa×aa aa 全为隐性 (2)由子代推断亲代的基因型(逆推型) 方法一：基因填充法。先根据亲代表现型写出能确定的基因，如显性性状的基因型可用A__来表示，那么隐性性状基因型只有一种aa，根据子代中一对基因分别来自两个亲本，可推出亲代中未知的基因。 方法二：隐性纯合突破法。如果子代中有隐