2018年秋九年级语文上册 第五单元 19《谈创造性思维》 新人教版.pptVIP

* 一、情境导入，激发兴趣 你看到了什么？ 了解作者： 罗迦·费·因格，当代美国实业家、学者、创造学家。代表作有《踢醒沉睡之心》《当头棒喝》《创造性纸牌》等。 “唯一真正快乐的人们是儿童和富有创造性的那一部分人”是他的名言。 二、检查预习，积累知识 我会读，我会认 压榨（ ） 推敲（ ） 汲取（ ） 根深蒂固（ ） 孜孜不倦（ ） 锲而不舍（ ） 轻而易举 不言而喻 行之有效 持之以恒 yā qiāo jí dì zī qiè 在文中划出下词语并解释其意义： 1.根深蒂固： 2.孜孜不倦： 3.锲而不舍： 4.不言而喻： 5.轻而易举： 比喻基础稳固，不容易动摇。 勤奋努力，不知疲倦。 雕刻一件东西，一直刻下去不放手，比喻有恒心，有毅力。 不用说就可以明白。 形容事情容易做。 三、通读课文，整体感知 仔细阅读课文，思考： 1.本文是围绕什么问题来论述的？ 2.作者在文中表达了怎样的观点？ 围绕着创造性思维能力论述。 任何人都拥有创造力。 四、细读课文， 理解内容 1.文章开头是如何引出所论述的问题的？这一开头 有什么特点？ 2．为什么要确立“事物的正