三年级上册语文优质课件-19我的发现 语文S版（2016).pptxVIP

燕子低飞;19 ;什么叫发现?; 自由读课文，读准字音，读通句子， 标出自然段落。;字词学习;措手不及：我军的突袭，让敌军措手不及。 蜻蜓点水 ：他做事总是蜻蜓点水式的，没有做好。 手忙脚乱：妈妈向来做事提前做好准备，从未出现过手忙脚乱的情况。;体育 奔跑 教育 飞奔 养育 奔波;判断 果断 皮鞋 矮墙 批判 断定 拖鞋 高矮 判决 源源不断 鞋子 矮小;身体 停留 交换 响亮 物体 停泊 变换 响声 体重 停止 偷天换日 回想; xiǎng xié;多 音 字;整体感知; 这篇课文，主要讲我在课前经常手忙脚乱之后，对每个老师的脚步声都特别熟悉，我由此获得了很多好处。;课文解读;老师的脚步声; 班主任徐老师的步伐很快，鞋跟还没落稳就提起来了，就像蜻蜓点水一样。她的脚步声从那头一直响到这头。在她出现之前，我们还可以小声说几句话，抓紧做课前准备。; 李校长的脚步声很轻，像猫儿在走路。等我们发觉有点儿动静，他已经站在教室门口了，让大家措手不及。; 教体育的何老师脚步声很重，好像和地面有仇似的。听他的脚步声，还以为是一个大块头呢！等他走到教室门口，才发现他又瘦又矮。他只能又瘦又矮，因为他是体操专业出身的。;为什么体操运动员又瘦又矮呢？; 教音乐的高老师脚步声有点儿奇怪，总是一响一闷的。那是她的鞋掌钉在作怪。一边的鞋掌钉磨损了，她就换掉这一边的，留着另一边的。于是，她的鞋掌钉总是一新一旧，脚步声也就一响一闷了。; 脚步声变化最多的要数大队辅导员陈老师了。有时候她从那头奔到这头，有时候她从这头踱到那头；有时候她突然在踱步中加速，有时候她突然在奔跑中停住……她就像一只在草地上撒欢儿的羊羔。;有时候……有时候……；有时候……有时候……;;读最后一自然段，思考： 我们注意老师的脚步声有什么作用？; 后来，我把这个发现告诉身边的同学，大家就可以利用老师出现之前的这段时间做课前准备，多看一会儿课外书，多说几句话……;“我”能根据脚步声，判断出是哪一位老师，可以看出“我”是一个什么样的人？;课堂小结;拓展延伸