三年级上册语文优质课件-2 金色的草地 鲁教版.pptVIP

2 金色的草地 普里什文（1873－1954）被誉为完整的大艺术家、世界生态文学和大自然文学的先驱、俄罗斯语言百草，是20世纪苏联文学史上极具特色的人物。 1、指名朗读《金色的草地》。 2、指名认读生字和词语。 假 jiǎ jià 真假 假期 多音字： 朝 cháo zhāo 王朝 朝阳 近义词： 盛开--- 开放 玩耍--- 嬉戏 反义词： 盛开--- 凋谢 快乐--- 悲伤 假装--- 伪装 合拢--- 张开 pú 组词： 蒲草 蒲公英 字义：多年生草本植物， 生池沼中，高近两米。 蒲 我会写 shuǎ 字义：游戏；玩弄。 组词： 玩耍 耍弄 耍 róng 字义：柔软细小的毛。 组词： 绒毛 羽绒 绒 jiǎ 字义：不真实的，不是本来的，与“真”相对。 组词： 假山 假话 假 cháo 字义：向着，对着。 组词： 朝向 朝前 朝 xiē 字义：表示不定的数量。 组词： 一些 某些 些 diào 字义：用饵诱鱼上钩。 组词： 钓鱼 垂钓 钓 chá 字义：仔细看，调查研究。 组词： 察看 观察 察 bàn 字义：组成花冠的各片。 组词：花瓣 瓣 lǒng 字义：合上，聚集。 组词： 合拢 归拢 拢 zhǎng 字义：手心，脚心。 组词： 掌心 手掌 掌 qù 字义：兴味，使人感到 愉快。 组词： 兴趣 乐趣 趣 词语解释 盛开：茂盛地开放。 玩耍：做使自己精神愉快的活动。 合拢：合到一起。 有趣：能引起人的好奇心或喜爱。 一本正经：形容很规矩，很庄重。 引人注目：吸引人把注意力集中在一点上。 一、导入新课 同学们，知道草地是什么颜色吗？ 绿色。 今天我们就来认识不一样的草地 ——《金色的草地》。 二、课文理解 1、草地为什么会变成金色的？ 草地上长满了蒲公英。蒲公英的花是金黄色的。当蒲公英花盛开时，草地就变成金黄色的了。 二、课文理解 2、“我和弟弟常常在草地上玩耍。”这句话在文中有什么作用？ 这句话是总起句，交代了下文将要介绍的内容。 二、课文理解 草地会变颜色，这引起了“我”的好奇和观察的兴趣。 3、文章第三段中的“这是为什么呢？”说明了什么？ 二、课文理解 4、“花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。”写出了什么 ？ 这句话写出了草地变色的原因。 二、课文理解 5、发挥想象，你觉得蒲公英的花还像什么？ 蒲公英的花就像河蚌的外壳，可以张开、合拢。 二、课文理解 6、蒲公英为什么“和我们一起睡觉，和我们一起起床”？ 蒲公英的花瓣在早上和傍晚是合拢的，只有上午和下午是张开的，这与人白天活动、夜间睡眠是一致的。 点题 互吹蒲公英 观察蒲公英 蒲公英盛开 总结 金色的草地 草地变金色 带来了欢乐 张开 金色 合拢 绿色 充满了情趣 最喜欢的花 大自然带来欢乐 本文讲述了生活在俄罗斯乡下的两兄弟经常在草地上玩耍，发现草地会变色的规律和原因，并和蒲公英变成了好朋友的故事，表现了大自然给人们的生活带来的无穷乐趣，抒发了作者对大自然的喜爱之情。 拟人就是把事物人格化，让它们和人一样有感情、有语言、有动作，从而使叙述更加形象生动。课文中“它和我们一起起床”这句话，恰当地运用了拟人的修辞手法，形象地讲述了蒲公英花开花合的规律，使我们在了解知识的同时，感受到生活传达给我们的乐趣。 蒲公英 蒲公英属多年生草本植物，一般清明后展叶，春花期为4～5月，秋花期8～9月。蒲公英的花期因生长所在地的气候条件不同而有七天左右的差别。 大自然给兄弟们带来了欢乐，也带来了探索发现的喜悦。让我们一起拥有大自然，到大自然中去汲取知识与快乐吧！ 1、比一比，再组词。 耍（ ） 取（ ） 龙（ ） 要（ ） 趣（ ） 拢（ ） 玩耍 不要 取消 有趣 神龙 合拢 2、在括号里填上合适的词语。 （ ）的绒毛 （ ）的花瓣 （ ）的蒲公英 （ ）的草地 软软 金色 有趣 绿色 1、熟读课文。2、积累生字和词语。