东方文明古国——印度（教案）.docVIP

东方文明古国——印度 教学目标： 1、知识与技能： 知道印度是东方文明古国，是世界人口第二大国，能描述印度地理位置及地形分布，理解印度成为农业大国的有利条件。 2、过程与方法： 通过阅读相关地图，学生能读出印度有关地理事物的分布。学会利用文字、图象等资料，学会分析印度的自然及人文地理特征。 3、情感态度与价值观： 通过对印度人口问题、水旱灾害原因的分析及对我国的启示，培养学生认识到各地理要素之间相互影响相互制约的关系，树立可持续发展观念。 二、教学重点与难点 1、教学重点：印度农业分布及有利条件分析 2、教学难点：印度人口问题、水旱灾害所带来的影响及解决的有效措施。 三、教学工具： 地图册、多媒体 四、教学方法： 多媒体教学、读图分析法、小组合作探究 五：教学流程： 导入：教师教学生做几个简单的瑜伽动作。 瑜伽是最早发源于印度，一种古老而神秘的运动，目前世界上非常流行瑜伽这种健身方式。它是一种非常古老的能量知识修炼方法，集哲学、科学与艺术于一身。 今天我们的课就一起来认识印度这个神秘而又古老的国家。 （1）、利用一系列图片，语言、文字来介绍印度是个古老神秘的国家。 佛教、印度教的发源地 著名的建筑 民族传统服装——纱丽 恒河沐浴与河葬 印度神牛 手抓饭、各式咖喱、印度的春运