国际贸易及专业管理知识分析汇报稿.pptVIP

浙江东方职业技术学院国际经济与贸易专业剖析;;一、专业概况;一、专业概况;一、专业定位;一、专业定位;一、专业定位;一、专业定位;一、专业定位;二、课程建设;二、课程建设;;二、课程建设;二、课程建设;二、课程建设;二、课程建设;二、课程建设;三、师资队伍建设;三、师资队伍建设;三、师资队伍建设;三、师资队伍建设;三、师资队伍建设;三、师资队伍建设;三、师资队伍建设;三、师资队伍建设;四、教学条件和利用;四、教学条件和利用;四、教学条件和利用;图书馆与本专业相关图书资料8000多册，专业期刊90种以上，图书资料能够满足教学和科研需求。 建立的网上运行的多媒体资料库有优秀课程相关教学资源网络共享、中国学术期刊网、万方数据库。;四、教学条件和利用;;五、教学管理;五、教学管理;五、教学管理;五、教学管理;五、教学管理;五、教学管理;六、实践教学;六、实践教学; 通过企业调研和采集生产性实训中的外贸实际工作素材，将企业工作情境转化为学习情境，合作企业实践专家和学校教师共同构成的双师团队扮演成外贸部经理。 学生扮演成外贸业务员，由外贸部经理（合作企业实践专家和学校教师共同构成的双师团队）给各组下达学生工作任务，外贸业务员（学生）以组为单位上交完成的工作任务。 经理根据任务单的完成情况考核组长工作，外贸业务员则由所在组的组长进行二次考核。;为体现公平、公正，学生轮流担任组长，作到人人有责