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课
课 内外 一体化 教学在佳木斯大学排球教学 中实施 的可行性研 究
摘 要
随着 我 国教 育 改革 的深 入 发 展 ,体育 教 学要 求 高校 不 断渗透 现 代 教 学理 论 , 贯 彻 “素质 教 育 ”、“健 康 第 一 ”的思想 。顺应 时代 潮 流 ,全 面推 进 “素质 教 育 ” 和 实施 “健康 教 育 ”, 已成 为二十 一世 纪 高校 体 育 的主题 ,提 高全 民素质 ,培养 全 面 发 展 的现 代 化 人 才 ,高校 体 育教 育肩 负着 光 荣而神 圣 的使 命 。
高校 体 育 课 实施 “课 内外 一 体化 ”教 学 ,是 采 用 一 种 更 灵 活 、更 多样 化 的 方 式 开 展 教 与 学 活动 。此 教 学方 法采 用 文 献 资料 法 、问卷 调 查法 、实验 法 和 Sp ss 数 理 统 计 法 ,对 “课 内外 一 体 化 ”教 学 在 改 善 大 学 生 体 能状 况 ,养 成 良好 体 育 习惯 以及 提 高排球 选 项 课 的教 学质 量等 方 面 的实效 性展 开研 究 。
研 究 结 果 显 示 :
“课 内外 一 体 化 ”教 学有 较 强 的科 学 性 、先 进 性 和 较 高 的 实效 性 ,是 素 质 教 育 形 势 下 实现 高校 体 育 改革 的有 力举 措之 一 。此 教 学 方 有 利 于充 分 发 挥 学 生 的主 体 作 用 ,调 动 学 生 的积 极 性 ,有 利 于 提 高 学 生 的体 育 意 识 和 体 育 能 力 ,尤 其 是 社 会 体 育 活 动 的 组 织 能力 、社 交 能 力 、协 作 精 神 及 创 新 能 力 。有 利 于 保 持 体 育 教 学 效 益 的连 续 性 和 延 伸 性 ,有 利 于实施 终 身 体 育 教 育 和 全 面 推 进 素 质 教 育 ,是 高校 发 展 的必 然 趋 势 。所 以,把 课 外 体 育 纳 入 体 育 课 程 体 系 ,使 之 不 仅 成 为课 堂 体 育 的有 机 延 续 和 有 效 补 充 。更 成 为 体 育 课 程 不 可 分 割 的重 要 组 成 部 分 。这 样 ,高校 体 育 课 的 时 间和 空 间将 得 到 扩 展 ,有 限 的体 育 资源 将 得 到整 合 并 加 以有 效 利 用 ,对 营 造 生 动 、活 泼 、轻 松 、和 谐 的体 育 课 及 课 外 体 育 氛 围 , 弘扬 校 园 体 育 文 化 , 实 现 全 面 提 高 大 学 生 健 康 水 平 的体 育 目标 ,将 起 到 十 分 重 要 的作 用 。
关 键 词 : “课 内外 一 体 化 ” ; 体 育 教 学 ; 排 球
论 文 随 机 验 证 编 号 : BT 6 74 1202 14 128
北
课
课 内外 一体化 教学在佳木斯大学排球 教学 中实施 的可行性研 究
A B S T R A C T
W i t h t h e d e v e l o P m e n t o f C h i n a e d u e a t i o n r e f o r m , S P o r t s e d u e a t i o n n e e d s u n s t o P m o d e r n e d u e a t i o n t h e o r y l e a r n i n g , e a r r y i n g o u t t h e t h o u g h t o f “d i a t h e s i s e d u e a t i o n ” ,” h e a l t h y f i r s t ” . f o l l o w i n g t h e t i m e t i d e ,
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