学科教学质量考评办法-安溪教师进修学校.DOC

PAGE 2 - 附件1： 长坑中心学校教学质量效果考核和奖励性绩效工资分配工作方案[修订]及乡村教师 生活补助实施方案 （2016年12月13日 第四届教代会第二次会议审议通过） 为了公正、严格落实闽政办〔2015〕155号规定、安政办[2016]130号精神，因我校在绩效工资分配方案中已依据学校艰苦边远程度实行差别化的补助标准，现有专门的乡村教师生活补助，因而需对原长坑中心学校绩效考核和奖励性绩效工资分配工作方案进行修订，同时根据我乡实际情况，制定我乡乡村教师生活补助方案，具体如下： 一、长坑中心学校教学质量效果考核和奖励性绩效工资分配工作方案修订部分 为了提升以质立校、依法治校，着力狠抓教学质量提升工程，以“小学教学质量监测”为抓手，全科发展，促使全乡小学生综合素养、学业水平得到切实提升。取消“边远小学教师津贴”改为“教学质量效果津贴”，具体如下： 1.以学生全科发展，突出进步提升奖励。 2.教学效果数据计算方法： 一是依据《长坑中心学校教学质量评价量化办法（修订）》（2016年春046号）实施。 二是“质量进步情况”的计算，进步比率=（本班学科四率分÷本学科全乡类校四率分）÷（该班学科上学年四率分÷该学科上学年全乡类校四率分）-1，如是有拼班的，取其所拼班级原平均值。 注：经中心学校组织确认的残疾适龄儿童跟班就读对象实行单独管理评价。 3.奖惩办法： ⑴奖惩条件： ①学科平均分（学科平均分=该班科总分÷该班经中心学校核定的生数除当天考试时因特殊情况不能参加考试的外）在60分及以上的； ②比率在1.0及以上的班科； ③四率分达均分以上且居前列的评为优胜奖（依据该学科的班级数的20%评奖）； ⑵奖惩情况： ①凡是有达⑴中①②③项任一项者，均不扣其绩效工资。并对有达⑴中②、③项任一项者给予对应每班科任课老师100元奖励（但不重复累加）。 ②对教学质量差（平均分未达60分）且与上学年比较没有进步者扣发相应的绩效工资（因卷面原因出现二分之一以上班科平均分低于 60 的，只扣发四率分最后一个班科的任课老师的绩效工资）： a.进步比率每降一个0.08者，就扣发该任课老师绩效工资 500 元，并依次累加，就是每负一个0.08就扣500元，如是负0.081按2个0.08计算（按照进一法计算几个0.08）。 其中一年级如是平均分未达60分者，较60分少1个5分者就扣其任课老师绩效工资500元，如是少5.01分按2个5分计算（按照进一法计算几个5分）。 b.对教学质量差且进步比率负0.40或负更多者，先与其约谈，扣发其绩效工资2500元，并综合具体情况采取给予全乡通报、岗位调整、上报上级处理等办法。 ③加强常态化的质量评估和过程性的有效监控，凡是在县、教科研共同体、中心学校等组织的质量监控、抽测中，班科成绩滞后且均分低于60分者，将扣其绩效工资500元及以上。 ④任教两个班科的老师，两个班科均获奖的按相应奖励总金额的150%计算，仅一个班科获奖的按相应奖项金额的50%计算。两个班科均需扣发的按其总需扣发金额的75%计算，仅一个班科需扣分的按其扣发金额的50%计算。 ⑶上面一些数据除“进步比率”按进一法计算，其它一般采取四舍五入法取对应值。 ⑷凡是在考试中有违反考风考纪的，在中心学校给予全乡通报的同时，对应违纪责任人（如主考、巡视、监考、任课老师等未履行相应职责而违纪的）扣发其绩效工资与当年度被扣发最多的老师同样多（如本学年扣发最多是甲老师1000元，那相应违纪责任人也扣发1000元）。 二、乡村教师生活补助实施方案 依据安政办[2016]130号精神，结合我乡14所小学的地理位置、交通、生活等因素，制定区别乡村补贴。 1.乡村补贴类别及额度。 第一类：崇阿小学，人均每月500元。 第二类：衡阳、扶地等2所小学，人均每月450元。 第三类：其它学校，余者人均每月=（总额—第一二类补贴）÷除一、二类外的人数 2.其他情况依安政办[2016]130号的“五、有关问题”执行，具体如下： ⑴中小学校教师支教、对口交流或跟班学习的，就高享受乡村教师生活补助。 ⑵乡村学校教师生活补助是针对工作岗位的补助，教师在岗时享受，离岗（包括退休、辞退、辞职、病退、调离、死亡等）后自然取消，从离岗后下月起停发该生活补助。 ⑶因病、因事请假未在岗任教的，按请假相关规定发放。 ⑷新到实施范围校点任教的在岗专任教师，从当月起发放该生活补助。 ⑸教职工调离教育系统或外县（市区）的，从调离当月的下个月起停发该生活补助。 ⑹被采取强制措施、受行政刑事处罚以及受党（团）内严重警告、行政记过以上处分的人员，其处罚、处分期不享受乡村教师生活补助。 ⑺编制在农村学校，借用到乡镇以外工作的人员，不享受乡村教师生活补助。 三、支教及“特岗”补贴仍依照《长坑中心学校设置“特别岗位”