2019-2020年六年级语文上册 小英雄雨来 4教案 北师大版.docVIP

2019-2020年六年级语文上册 小英雄雨来 4教案 北师大版 教学要求： 1．训练学生速读文章， 把握文章的中心。使学生了解抗日战争，勿忘国耻，激起学生对小雨来为代表的英雄们的热爱，激发学生的爱国热情。 2．学习对景色、环境的优美描写在文中起到的作用；学习反复的修辞手法。 3．指导学生在阅读的过程中积累优美的词句。 教学重点： 训练概括能力；学习景物描写在文中起到的作用。 教学难点： 学习景物描写在文中起到的作用。 教学过程： 一、激情导入 1．导语：同学们，你们对抗日战争应该有了一些了解，哪位同学能给大家简单介绍一下你所了解的抗日战争？（明确：1937年到1945年，日本帝国主义对中国发动了大规模的侵略战争，成为二战中亚洲战场上战争最激烈的一块。中国人民面对侵略者的铁蹄，展开了不屈不挠的斗争，小雨来便是这斗争中的一个抗日小英雄。）今天，咱们来学习雨来的故事。让我们记住那段历史，勿忘国耻！ 2．出示课题，齐读课题。 3．引导到学生质疑：看到课题后，你想知道什么？ 预设问题：为什么称雨来是小英雄？从课文中的哪些地方可以看出雨来是一位小英雄？ 二、初读课文，整体感知 1．快速默读课文，把课文读通顺。 2．正音：软鼓囊囊 嘟嘟囔囔 趔趄 推推搡搡 3．思考：课文主要写了一件什么事？围绕主要内容写了哪几个方面的事情？ 归纳主要内容，提炼小标题 第一部分：望着妈妈笑（或游泳