三年级上册语文优质课件-30 给予树 鲁教版.pptVIP

30 给予树 圣诞节 西方传统节日，在每年的12月25日。因为把它当作耶稣的诞辰来庆祝，故名“耶诞节”。大部分的天主教教堂都会先在24日庆祝平安夜，而一些基督教会则会举行报佳音、送礼物等活动。 1、指名朗读《给予树》。 2、指名认读生字和词语。 担 dàn dān 扁担 担水 多音字： 给 gěi gǐ 送给 给予 近义词： 猜测--- 猜想 诚挚--- 诚恳 反义词： 善良--- 恶毒 诚挚--- 虚假 援助--- 帮助 宽裕--- 贫困 诞 途 逛 援 我会认 yǔ 组词： 赐予 赋予 字义：给与。 予 我会写 shèng 字义：最崇高的，对所崇拜的事物的尊称。 组词： 神圣   圣洁 圣 dān 字义：承当，负责。 组词： 担负 担任 担 yù 字义：丰富，宽绰； 使富足。 组词：富裕 裕 xiǎng 字义：享受，受用。 组词： 享受 分享 享 cè 字义：利用仪器来度量。 组词： 测绘 测量 测 mǎi 字义：拿钱换东西，与“卖”相对。 组词： 买卖 买办 买 táng 字义：从甘蔗、甜菜、米、麦等提制出来的甜的物质。 组词： 白糖 红糖 糖 jí 字义：当时或当地。 组词： 即日 即刻 即 qún 字义：一种围在腰以下的服装。 组词： 裙子 裙边 裙 kǎ 字义：小的纸片；卡车。 组词： 卡车 银行卡 卡 rén 字义：一种道德范畴，指人与人相互友爱、互助、同情等。 组词： 仁爱 仁政 仁 yuàn 字义：希望。 组词： 愿望 志愿 愿 cháng 字义：归还，补还。 组词： 偿还 偿命 偿 词语解释 选购：挑选购买（商品）。 诚挚：诚恳真挚。 宽裕：宽绰富余。 分享：和别人分着享受（欢乐、幸福、好处等。 援助：支援，帮助。 猜测：猜度，猜测；凭某些线索推断猜度。 一、导入新课 过节时你希望给谁送礼物？ 家人、朋友…… 二、课文理解 1、第一自然段的反问句有什么作用？ 反问句能起到加强语气的效果，起肯定的作用。 二、课文理解 2、“爱”贯穿全文，本文主要写了哪几种爱？ 金吉娅对陌生女孩无私的爱；母子之爱；手足之爱。 二、课文理解 “给予”指的是无私的付出。“给予树”是一颗善良、仁爱、同情、体贴、友谊的树，这种爱贯穿全文。 3、课文为什么以“给予树”为题？ 二、课文理解 4、读完课文最后一自然段，我们仿佛看到了什么？ 一个小女孩如愿以偿的笑脸。 二、课文理解 5、金吉娅的美好品质与什么有关？为什么？ 与家庭良好的氛围有关。母子之爱与手足之爱为金吉娅对陌生人的爱做了铺垫。 圣诞前夕 亲情之爱 采购礼物 无声之爱 送出礼物 仁慈之爱 给予树 同情 体贴 善良 仁爱 课文写的是在圣诞节到来之前，金吉娅用本该给家人买礼物的钱买了一个洋娃娃，送给了一个不相识的需要帮助的女孩的故事，赞扬了金吉娅淳朴、善良、仁爱、体贴的美好心灵。 以人物的感情变化来组织材料。首先，人物感情变化的主线要分明，变化的各个阶段连贯要自然，对照要清楚。本文以妈妈的“担心—生气—疑惑—理解—感动”的心情变化为线索，把全文的内容贯串了起来。 圣诞老人 （Santa Claus）传说是一位专门为好孩子在每年的12月24日晚上送上礼物的神秘人物。因为总在圣诞节前夜出现派发礼物，所以习惯地称他为“圣诞老人”。 小小年纪的金吉娅却有着一颗善良的、金子般的心。我们要向她一样，时时、处处多想着别人，在他人需要帮助时伸出援助之手，做一个善良、有同情心的人！ 1、比一比，再组词。 卡（ ） 猜（ ） 贴（ ） 下（ ） 情（ ） 战（ ） 发卡 下课 猜谜 情况 贴图 战争 2、在括号里填上合适的量词。 一（ ）话题 几（ ）商场 一（ ）给予树 一（ ）卡片 个 个 棵 张 1、熟读课文。2、积累生字和词语。