论数学形象思维能力的培养-学科教学·数学专业论文.docxVIP

中文摘要数学是一门思维科学，数学思维越来越多地成为数学教育的一项重要研究内 中文摘要 数学是一门思维科学，数学思维越来越多地成为数学教育的一项重要研究内 容。在人们的观念中数学是抽象的，数学活动是一种抽象的逻辑思维活动，在教 学中，重视抽象思维的同时忽视了形象思维能力的培养。其实，形象思维和抽象 思维在数学学习、思维能力的形成等方面有同样重要的作用。对中职生来说数学 思维能力水平较低，学习数学兴趣不浓，思维方式还是以形象思维为主，因此， 应对中职生加强数学形象思维能力的培养，然后逐渐的提升到建立在形象思维基 础上的抽象思维。 本文首先对数学形象思维的概念进行阐述，研究了其特点：间接性和概括性、 形象性、逻辑性、层次性、创造性及思维过程：表象、联想、想象和意象，总结 数学形象思维在数学教学中的功能，分析说明培养学生数学形象思维能力的方法 及从数学形象思维的四个思维过程入手培养学生数学形象思维能力的策略。在理 论的指导下进行教学实验，通过实验的过程和结果验证数学形象思维的重要性， 揭示出利用数学形象思维思考问题的优势和重要意义，引起人们对数学形象思维 的教育功能的重视，促进学生数学形象思维能力的提高，及与抽象思维的有机结 合，旨在减轻学生学习数学的负担，开发学生数学形象思维能力，全面完善学生 的整个思维结构，全面发挥数学教育的功能。 关键词：数学思维 数学形象思维 教育功能培养策略 AbstractMathematics Abstract Mathematics is a thinking science．Mathematical thinking is becoming a more and more important educmion research．Generally，in people’S mind，mathematics is abstract,and mathematic activity is abstract too．In the teaching，硒we emphaSize the training of abstract thinking，we ignore the importance of image thinking．As a matter of fact,image thinking and abstract thinking play the same role in mathematic learning and the forming of thinking ability．To the vocationM students，they al e lack of mathematic thinking ability，mathematic learning interest,and they are good at image thinking．Therefore，image thinking ability of the vocational students should be enforced，generally，improved to the training of abstract thinking． This essay first introduces the definition of mathematic image thinking and investigates the feature of it．The feature is indirect,general，vivid，logical，gradual，and creative．n圮mental process is full of representation，aSsociation and imagination．It summarizes the function of image thinking in mathematic teaching．111e essay analyses that there are four thing progress in the strategy of training methods．Under the guidance of theory，the teaching practice is progressing．Through the progress of practice and result,the importance of image thinking are verified and it implicates the advantages and importance of image thinking．111e essay arouses th