中等职业教育一条主线工作模式设想与实施.pptVIP

信息化教学设计 教学目标分析 学习者分析 学习任务分析 过程分析与设计 教学策略的制定 资源与工具的设计 教学评价设计 根据教学过程分析的基本要素，分析 并确定教学过程; 合理确定学习方式; 安排教学顺序; 恰当选用教学组织形式; 有效运用教学方法。 信息化教学设计 教学目标分析 学习者分析 学习任务分析 过程分析与设计 教学策略的制定 资源与工具的设计 教学评价设计 兼顾教学的目的、任务、内容，学生的状况和现有的教学资源，保证教学的有的放矢。 信息化教学设计 教学目标分析 学习者分析 学习任务分析 过程分析与设计 教学策略的制定 资源与工具的设计 教学评价设计 合理选择和使用教学资源与工具，并阐明其在教学中的使用方式及预期效果。 信息化教学设计 教学目标分析 学习者分析 学习任务分析 过程分析与设计 教学策略的制定 资源与工具的设计 教学评价设计 创建评价标准和评价方法，向学生介绍他们将如何被评价。另外，可以创建一个自我评价表，这样学生可以用它对自己的学习进行评价。 信息化教学大赛对信息化教学设计的要求 此项目考察教师按照现代教学理念，科学、合理、巧妙安排教学过程的各个环节和要素，充分利用现代信息技术和信息资源，为学习者提供良好的信息化学习环境，系统优化教学过程的能力。 　　 1．教学设计应基于现代教育思想和教学