2018年秋八年级科学上册 第1章 水和水的溶液 1.5 物质的溶解 1.5.1 物质的溶解性练习 （新版）浙教版.pptVIP

* 第1章 水和水的溶液 知识要点分类练 规律方法综合练 第1章 物质及其变化 拓展培优 知识要点分类练 第1课时　物质的溶解性 1．植物油不能溶解在水中，却可以溶解在香蕉水中，由此说明(　　) A．香蕉水的溶解能力比水强 B．水的溶解能力比香蕉水差 C．一切物质都能溶解在香蕉水中 D．同一种物质在不同的溶剂中溶解能力不同 知识要点分类练 知识点1 物质的溶解性 第5节　物质的溶解 D 2．小明同学往一杯水中加了三勺蔗糖，搅拌后发现蔗糖全部溶解；在相同条件下食盐却不能全部溶解。这说明物质的溶解能力与下列哪个因素有关(　　) A．温度高低 B．物质本身的性质 C．水的多少 D．时间的长短 第5节　物质的溶解 B 第5节　物质的溶解 3．某同学在探究溶解度的影响因素时，取两只一样的透明烧杯，分别倒入相同质量的冷水和热水，然后在冷水和热水中逐渐加入蔗糖，并使之充分溶解，直到饱和。其目的是想探究溶解能力与(　　) A．溶剂种类的关系 B．温度的关系 C．溶质种类的关系 D．搅拌的关系 B 第5节　物质的溶解 4．双休日小明同学在家修理自行车后，手上沾满机油，为了洗得更快更干净，应用下列哪种方法最好(　　) A. 用大量清水冲洗 B. 用汽油洗 C. 用肥皂洗 D. 清洗的方法是先用汽油，再用肥皂，最后用清水洗 D [解析] 同一种物质在不同的溶剂中溶解能力是不一样的。机油在水中难溶，在肥皂水中易溶，但更易溶于汽油中，同时汽油也能溶于肥皂水中，在清洗时，既要洗去机油又要洗去汽油，所以要采取综合清洗的方法。 第5节　物质的溶解 5．小李同学做了如图B1－5－1所示的实验，他在A、B两个相同的盛水的烧杯中逐渐加入硫酸铜晶体，得到下表所示的实验结果。 实验次数 1 2 3 4 5 加入硫酸铜晶体的质量/g 20 30 40 50 60 杯中剩余硫酸铜晶体的质量/g A 烧杯 0 0 5 15 x B 烧杯 0 0 0 5 y 第5节　物质的溶解 根据上述材料回答下列问题。 (1)表中的x＝________，y＝________。 (2)由实验结果可以得到的结论有： ①__________________________________________________ _____________________________________________。 ②__________________________________________________ _____________________________________________。 在水的质量相同时，水的温度越高，物质的溶解能力越强(能够溶解的硫酸铜晶体越多) 25 15 一定温度下，一定量的水中，物质的溶解能力是有限的(能够溶解的硫酸铜晶体的质量是有限的) 知识点2 溶解时吸热与放热 第5节　物质的溶解 6．[2017·扬州]下列物质溶于水，能使溶液温度降低的是(　　) A．硝酸铵 B．氧化钙 C．氢氧化钠 D．浓硫酸 A [解析] 物质溶于水有三种现象：如氧化钙、氢氧化钠、浓硫酸溶于水放热，使溶液的温度升高；硝酸铵溶于水吸热，使溶液的温度降低；绝大部分物质溶于水温度变化不大。 第5节　物质的溶解 7．向如图B1－5－2所示试管里的水中加入某种物质后，U形管左端的红墨水液面降低，则加入的物质是(　　) A．蔗糖 B．氢氧化钠 C．硝酸铵 D．食盐 B 第5节　物质的溶解 [解析] U形管左端的红墨水液面降低，说明锥形瓶中的气压增大，故锥形瓶中的气体受热膨胀了，则向图中试管里的水中加入某种物质后，物质溶解要放热或与水反应放热。蔗糖与水不反应，且溶解时无明显的吸热或放热现象；氢氧化钠溶解于水要放出大量的热；硝酸铵溶解于水要吸收大量的热；食盐与水不反应，且溶解时无明显的吸热或放热现象。 规律方法综合练 第5节　物质的溶解 8．在进行硝酸钾与氯化钠溶解性比较的实验时，下列条件必须控制的是(　　) ①温度　②溶质颗粒大小　③溶质质量　 ④溶剂质量　⑤溶剂种类 A．①②　 B．②③④　 C．①④⑤　D．①⑤ C 第5节　物质的溶解 [解析] 影响物质溶解性的因素有溶质的性质、溶剂的性质、温度，而溶质颗粒的大小只是会影响溶解速率的快慢，对结果没有影响。因此在探究硝酸钾与氯化钠溶解性大小时，需要控制的变量有温度、溶剂的质量及溶剂的种类。 第5节　物质的溶解 9．能比较出室温下白糖和食盐溶解性大小的一组实验是(　　) B 第5节　物质的溶解 10．气体的溶解度与气体性质、溶剂有关，还与外界条件有关。“打开汽水瓶盖，汽水会自动喷出来”这种现象与下列外界条件存在主要关系的是(　　) A．压强 B．温度 C．汽水瓶 D．光照 A　 11．下列既能影响食