论幼儿师范学生的师德教育-学科教学·思政专业论文.docxVIP

山东师范大学硕E学位论文中文摘要 山东师范大学硕E学位论文 中文摘要 随着我国教育体制改革的不断深入，教育基础中的基础一幼儿教育的改革也非 常踊跃，面对新一轮幼儿全面素质发展的时代要求，幼儿教师提高自身素质是理所 应当。教师职业道德素质作为幼儿教师的基本素质，其水平高低将直接关系到我国 幼儿教育事业的全面发展。目前，我国幼儿教师职业道德仍然存在一些不容忽视的 问题，如何帮助幼儿教师提高职业道德以适应幼儿教育改革的需要，是我国幼儿教 师职业道德教育的迫切任务。 幼儿师范学校是幼儿教师职前培养的主要机构，怎样才能完成幼儿师范学生师 德教育这一任务，把今日学生培养成具有合格教师职业道德的明日之师是幼儿师范 学校的首要职责。本文试着从研讨幼儿师范学生师德教育入手，结合自己工作环境、 工作经验，通过理论分析和调查分析相结合的方法，思考幼儿师范学校在师德教育 发展中存在的问题及成因，并提出自己解决问题的对策，希望给幼儿师范学校以参 考，使我国幼儿教师的整体职业道德水平在源头上得到改善。本论文的结构主要分 为三部分。 第一部分阐述了对幼儿师范学生进行师德教育的意义。本部分先简单介绍了幼 儿师范学生师德教育的含义和内容；接着论述了幼Jl,!JO范学生师德教育的意义。幼 儿师范学生作为未来的幼儿教师，其职业道德素质的高低将对我国幼儿教育的进一 步发展有着至关重要的作用。对她们进行职业道德教育，不仅对未来幼儿教师整体 职业道德水平的提高有所帮助，而且对幼儿园德育工作的贯彻执行、幼儿道德观念 的形成与发展有着积极的意义。 第二部分探讨了幼儿师范学生师德教育存在的问题及成因。当前，幼儿师范学 生师德教育由于各种因素面临一些较为棘手的问题，主要表现在：师德教育缺乏实 效性：师德课程设置缺乏，教材内容陈旧；部分学生对师德教育的重要性缺乏必要 的认识，这些问题的出现大大影响了幼JL!Jili范学校师德教育工作的正常进行及幼儿 师范学生师德观的形成。造成的原因很多，有社会大背景的不利影响；个别幼儿师 范学校教师师德水平低下的影响；幼儿师范学校出路的问题等。 第三部分则是就如何提高幼儿师范学生师德教育提出了自己的几点建设性意 山东师范人学硕I：学位论文见。幼儿师范学生的师德教育，长期以来～直是困绕幼JbIJl范学校的头等大事，许 山东师范人学硕I：学位论文 见。幼儿师范学生的师德教育，长期以来～直是困绕幼JbIJl范学校的头等大事，许 多幼儿师范学校为此做了多种长期不懈的探索，提出了许多宝贵的经验。本文结合 现今我国师德教育改革的目标，对这些探索的经验进行了梳理，提出了幼儿师范学 校对学生进行师德教育的一些可行的、合理的建议。既幼jI,iJ币范学校应充分发挥其 主导作用，切实抓好师德建设；幼儿师范学校应积极调动学生的主体性，引导学生 形成正确的师德观；幼儿师范学校应重视学生实现自我修养。 总之，本文比较全面地分析了幼儿师范学生师德教育存在的问题及成因，并根 据幼儿教育发展前景和国家对幼儿教师职业道德的新规范提出了相关建议，有助于 幼儿师范学生师德教育的顺利开展。 关键词：幼儿师范学生 幼儿师范学校 幼儿教育 师德教育 中图分类号：G451．6 2 山东师范大学硕上学位论文刖 山东师范大学硕上学位论文 刖 吾 幼儿教育素来被称为“向下扎根的教育”，极其重要却又容易被忽略。但是， 中国的幼教先驱陶行知、陈鹤琴等人却怀着对儿童的热爱积极投身到幼教事业中去， 激励着一代又一代幼教工作者开拓进取，奋勇前进。 目前，我国O～6岁的儿童多达1亿3千万，占世界同龄儿童人数的五分之一。 如何通过幼儿教育把他们培养成国家未来的栋梁之才，其重任自然而然地落到幼儿 教师身上。为此，国家先后颁发了《中国儿童发展规划纲要》、《全国幼儿教育事业 “九五”发展目标实施意见》、《关于幼儿教育改革与发展指导意见》等文件，并把 中等幼儿师范学校作为培养幼儿教师的主要基地。到2005年，全国已拥有幼)LNi范 学校52所，幼儿教师83．61万人。广大的幼儿教师在自己平凡的工作岗位上，用她 们的爱心和智慧为幼儿的健康成长作出了许多令人赞叹的成绩。但当我们在为中国 幼儿教育事业的蓬勃发展感到骄傲和自信的同时，却也不能不注意幼儿教师队伍中 存在的一些问题，如缺乏职业理想、缺乏对幼儿的关爱、缺乏为人师表等等。按道 理，严重的幼儿教师职业道德危机足以使人惊醒、思变，尤其是我国教育部门针对 此采取的种种措施，如组织学习和贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《幼儿园管 理条例》、《幼儿园工作规程(试行)》、《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意 见》等政策法规，一些学前教育界