2015-2016学年度七年级数学下册 4.1 三角形的高线（第4课时）北师大版.pptVIP

* 探 究 新 知 第4课时　三角形的高线 ? 活动1　知识准备 按要求画图： 图4－1－30 过点P画直线l的垂线，垂足为O. [答案] 略 第4课时　三角形的高线 ? 活动2　教材导学 探究三角形的高 1．画出图中每个三角形的三条高． 图4－1－31 第4课时　三角形的高线 [答案] 如图4－1－32所示． 图4－1－32 第4课时　三角形的高线 2．通过上面的活动，你发现三角形的三条高有什么特点？ [答案] 三角形的三条高所在的直线交于一点．锐角三角形的三条高交于三角形内一点；直角三角形的三条高交于直角顶点；钝角三角形的三条高所在的直线交于三角形外一点． ◆知识链接——[新知梳理]知识点一、二 新 知 梳 理 第4课时　三角形的高线 ?　知识点一　三角形的高的概念 从三角形的一个顶点向它的对边所在直线作垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高线，简称三角形的高. 注意：①三角形的高是线段；②锐角三角形三条高全在三角形的内部，直角三角形有两条高是边，钝角三角形有两条高在形外． 第4课时　三角形的高线 ?　知识点二　三角形的高的位置特征 三角形的三条高所在的直线交于一点． 重难互动探究 第4课时　三角形的高线 探究问题一　利用面积相等求线段的长 例1 [高频考题] 如图4－1－33所示，AD，CE是△ABC的两条高，已知AD＝10，CE＝9，AB＝12，求B