一年级下册语文优质课件-3.一个接一个【第1课时】_人教（部编版）.pptVIP

* 精心整理 一个接一个 3 第 一 课时 初读感知 学习字词 当堂检测 助读资料 你的童年是什么样子的呢？ 让我们一起走进课文，看看作者的童年生活。 金子美玲（1903-1930）活跃于上个世纪20年代的日本童谣诗人。其出生于日本山口县大津郡仙崎村，她在诗中用儿童最自然的状态来体验、感觉这个世界。 1. 认识“接、再”等12个生字和单耳旁1个偏旁，读准多音字“觉”的字音；会写“过、各”等7个字和横折折撇1个笔画。（重点） 2. 正确、流利地朗读课文。（重点） 学习目标 请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。 自读提示 连接 迎接 睡觉 午觉 jiē jiào 站（立）着的“女”孩，手（扌）放左边。 识字巧方法 一半学习一半看见 识字巧方法 接 觉 zài zuò 再见 再度 做梦 做饭 “冉”戴 帽（一） 识字巧方法 “故人” （亻）相见 识字巧方法 做 再 mèng què 做梦 梦乡 退却 盛情难却 “夕”阳落“林”下 识字巧方法 脚前不 见月 识字巧方法 梦 却 qù 有趣 兴趣 边“走” 边“取” 识字巧方法 趣 读一读: 他倒（dào）退了几步，还是踉踉跄跄地倒（dǎo）下了。 ? ? 倒 dào （倒数） dǎo （倒下） 读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！ ? 注意加点字的读音！ 觉 再 梦 趣 做 却 摘苹果 接 【睡觉】 【各种各样】 【伙伴】 【操场】 【快乐】 指共同参加某种组织或从事某种活动的人。 具有多种多样的特征或具有各不相同的种类。 试着把词语和意思连起来！ 供体育锻炼或军事操练用的场地。 感到幸福或满意。 进入睡眠状态。 指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 检查自读情况 书写指导：最后一笔是平捺，注意起伏变化。 过 guò 不过 组词：不过 过年 造句：这本书很好，不过价格有点高。 音序：B 部首：辶 结构: 半包围 书写指导：折文的横撇和捺交叉在中心点上，“口” 字要写得扁一点。 各 gè 各种 组词：各种 各方 造句：商店里有各种好玩的玩具。 音序：G 部首：口 结构: 上下 书写指导：左右等宽，禾木旁最后一笔是点，“中”的短竖写在竖中线上，竖写得长而直。 种 zhǒng 各种 组词：种类 麦种 造句：超市里的饮料种类繁多。 音序：Z 部首：禾 结构: 左右 书写指导：左窄右宽。木字旁的横和“羊”的第一横写在一条水平线上。“羊”的第三横要穿插到木字旁的点下方。 样 yàng 各种各样 组词：各种各样 样式 造句：妈妈能用纸剪出各种样式 的图案。 音序：Y 部首：木 结构: 左右 书写指导：左窄右宽。“火”的撇穿插到左下格。 伙 huǒ 伙伴 组词：伙伴 合伙 造句：我和小明是最要好的伙伴。 音序：H 部首：亻 结构: 左右 书写指导： “半”的竖起笔要高于单人旁。“点”写在竖中线上，短横贴近横中线。 伴 bàn 伙伴 组词：同伙 伙伴 造句：爷爷和奶奶是共同生活了五 十年的好伴侣。 音序：B 部首：亻 结构: 左右 书写指导：先写“文”，再写“辶”。“文”的一捺变为长点。 这 zhè 这么 组词：这样 这里 造句：孩子们这样过马路是很危 险的！ 音序：Z 部首：辶 结构: 半包围 初读课文后，你感受到了什么？ 初读课文后，我感受到了童年生活的乐趣。 课堂小结 ɡěi yīn jié jiā shēnɡ mǔ 一、给 音 节 加 声 母。 接?? 觉???? 再?? 做???? 趣???? 却 （? ）iē? （ ?）iào? （ ?）ài? （? ）uò? （? ）ù? （? ）uè?????? q j j z z q dú pīn yīn xiě cí yǔ 二、读 拼 音， 写词语。 这 样 各 种 不 过 伙 伴 ɡè zhǒnɡ bú ɡuò huǒ bàn zhè yànɡ xiǎnɡ yi xiǎnɡ lián yi lián 三、想 一 想， 连 一 连。 做 房子 影子 好梦 故事 踩 跳 讲 bǎ cuò luàn de zì cí zhěnɡ lǐ chénɡ yí jù wán zhěnɡ de huà bìnɡ jiā biāo diǎn 四、把 错 乱 的字词 整 理 成 一 句 完 整 的 话， 并 加 标 点。 老 师