2019-2020年六年级语文上册 小英雄雨来教案 语文A版.docVIP

2019-2020年六年级语文上册 小英雄雨来教案 语文A版 [教学目标] 　　1.认识本课12个生字（含1个多音字），会写8个字。练习用比较快的速度阅读课文。 　　2.理解课文内容。练习给每部分加上小标题。 3.学习雨来热爱祖国，勇敢机智的品质。 [教学建议] 　　1.培养学生快速阅读文本的能力。课文篇幅较长，为了让学生充分阅读文本，需要有较快的速度。可以让学生三次读文本，分别提出“用自己喜欢的方式读课文”“用比较快的速度默读课文”“快速地读课文”三种要求，让学生学习并掌握较快地阅读文本的能力。 　　2.培养合作意识，放手让学生自主学习。 　　《小英雄雨来》虽然篇幅较长，但故事性强，文字浅显，课文的各部分都是紧紧地围绕课文中的主要人物雨来的事迹展开描述的，能够引起学生的阅读兴趣，便于阅读和理解。教学时，要着重指导学生运用已有的读书方法，围绕课文重点、难点，抓住主要人物，放手让学生自主学习。采用同桌交流、小组讨论等形式。这样不仅培养了学生的合作意识，还让学生有了充分交流的机会，使他们了解合作学习也是一种很好的学习方式。 　　3.渗透对话意识，彰显个性体验。 　　阅读教学要求“具有独立阅读的能力，注重情感体验”。《小英雄雨来》一文所讲述的内容和孩子们现在的生活有一定距离。如何拉近这个距离？这就需要我们既重视学生阅读中独特的情感体验，又注意教学内容的价值取向。但是雨来的形象又和学生距离