咏愁词两首.docVIP

咏愁词两首 教学设计 学校名称：南川区水江中学校 教材来源：人教版2001年新课标 主题：咏愁 课时：共1课时，第一课时 授课对象：初三年级学生 设计者：曾雨祯/ 水江中学 目标确定的依据 课程标准相关要求 1、了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。 2、诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。 2．教材分析 题材： 咏愁 体裁： 词 主题意义：学生通过诵读，比较阅读等多种方式，对两首婉约词所描绘的人、事、景的感知，结合写作背景，体会两首词作者不同愁绪。进一步了解婉约词的特点。 两首词的异同点： 相同点： 主题相同，都是咏愁的词。 表现手法相同：均采用了借景抒情的表现手法。 不同点： 1、内容不同 《望江南》是一首宫怨词。描写一位闺中女子，登楼远望，思君不见的无限惆怅之情。 《武陵春》是作者自己晚景凄凉的写照和内心的独白。 2、写作背景不同 3、情感不同 《望江南》作者所抒发的情感是单一的相思情。 《武陵春》所表达的情感较为复杂，有对亡夫的思念，对命运的哀怜，对故国的眷念等。 教学目标 1、结合注释和创作背景，读懂词意。 2、理解借景抒情的写作手法，学以致用。 3、品味诗歌的语言，感悟诗中浓重的愁情。 评价任务 以学生复述人物和故事的方式，了解学生是否读懂词的大意。 学生以小组合作的形式，品味诗歌的语言，