三年级上册语文优质课件-五单元习作例文 我爱故乡的杨梅 人教（部编版）.pptVIP

习作例文：我爱故乡的杨梅 精心整理 人教三年级上册语文 杨梅树 　　杨梅又称圣生梅、白蒂梅、树梅，主要 生长在我国湖南、广东、广西、贵州等地 杨梅 未熟时 杨梅 将熟时 杨梅 杨梅果 习作例文：我爱故乡的杨梅 阅读指导 　　1.初读例文 　　思考：作者是从哪几方面来写杨梅的？ 　　2.细读例文 　　作者是怎样描写杨梅树的？ 　　用了什么写作方法？ 　　作者是怎样描写杨梅果的？ 　　从几个方面写了杨梅果的可爱？ 　　3.总结写法 　　思考：作者为什么能把 杨梅的形状、颜色、味道的 特点写得具体生动呢？ 阅读指导 习作例文：我爱故乡的杨梅 例文分析 　　《我爱故乡的杨梅》从杨 梅的形状、颜色、味道等方面 描述了故乡的杨梅，突出了它 的可爱，表达了作者热爱故乡 的思想感情。 习作例文：我爱故乡的杨梅 例文分析 　　这篇文章的写作特点是：作者按杨梅 的生长过程，由整体到部分，由表及里的 顺序进行叙述，语言十分精练、简洁、朴 实、亲切，是学生学习写作的一篇很好的 范文。我们要善于学习作者的观察方法和 写作方法，并学会运用在自己的习作中。 习作例文：我爱故乡的杨梅 习作例文：我爱故乡的杨梅 精彩分析 杨梅圆圆的，和桂 圆一样大小，遍身 生着小刺。 形状、大小、长刺 习作例文：我爱故乡的杨梅 精彩分析 杨梅外形可爱、 颜色诱人， 味道怎样呢？ 又酸又甜、甜津津 习作例文：我爱故乡的杨梅 精彩分析 　　杨梅树真的会“吮吸、 伸展、欢笑”吗？ 　　作者把杨梅树当作人来写，是为了形 象具体地突出杨梅树在雨雾中旺盛生长的 样子，因为作者非常喜欢杨梅，所以才这 样写 习作例文：我爱故乡的杨梅 精心整理