青少年的个人未来发展目标和担忧-中国科技论文在线.PDFVIP

中国科技论文在线 　　274 心理科学 　Psychological Science 　2006 ,29 (2) :274 - 277 青少年的个人未来发展 目标和担忧 1 1 1 2 张文新 　张玲玲 　纪林芹 　J ariErik N urmi ( 1山东师范大学心理学系 ,济南 , 2500 14) (2尤瓦斯卡拉大学心理学系 , 芬兰 , 400 14) 摘 　要 　目标和担忧是个体关于未来的心理表征 ,对个体 日常指向未来的行为具有引导作用 。采用青少年未来取向问卷中文 版调查了近 2000 名初中、高中和大学青少年 ,结果发现 ,青少年的目标和对未来的担忧反映了青少年期的主要发展任务 , 同时它 们又因被试的年龄 、性别 、城乡背景以及思考内容领域的不同而表现出不同的特点。 关键词 :未来取向　青少年 　目标 　担忧 1 　问题的提出 庭的兴趣逐渐增强[6 ] , 同时 ,青少年的个人 目标表现 出了跨时间的稳定性[7 ] 。青少年在憧憬未来的同时 　　目标和担忧是个体关于未来的心理表征 ,对个 也会有所担忧[3 ] 。 体日常指向未来的行为具有引导作用 。研究青少年 中国正在成长中的青少年经历了中国社会的转 指向未来的目标和担忧的最常用的方法之一是分析 型 ,他们既受到中国传统文化的熏陶又受到当前多 个体关于未来的目标和担忧的内容和结构[ 1 ] 。这可 元文化 ,尤其是西方个人主义文化的影响 。另外 ,20 以提供有关青少年未来兴趣和担忧的类别或领域方 世纪 90 年代 以来 , 中国社会发生了许多重大的变 面的信息 。在研究未来取向的目标和担忧时通常采 化 ,如妇女在外就业率提高 ,受教育时间延长 ,就业 ( ) 用的另一个维度是“时间广度 time extension ”, 即 延后 ,高校招生人数增加 ,人际沟通方式多样化等 , 人们思考的目标或期望拓展到将来多远 。通常经典 这些都构成了青少年对未来思考的背景 。在当前这 的做法是让人们评价 自己的愿望 、目标和担忧实现 种特殊的文化背景下成长起来的青少年的目标 、愿 的年龄或具体时间[ 1 ] 。 望和担忧是什么 , 这是非常值得研究的重要 内容 。 青少年期是一个思考未来 , 向成年过渡的时期 , ( 本研究将从性别 、城乡和年龄段 初中、高中和大学 , 是一个集中建构新思想 、新观念以及确立价值观的 ) 分别相当于青少年早期 、中期和晚期 三个人 口学变 时期 。个体成长于一定的环境之中。从一个年龄阶