二十四节气的教案设计.docxVIP

五月立夏见小满，果树疏花紧相连 ——从立夏、小满走近二十四节气 刘婷 教学目标： 借助《二十四节气歌》，让学生初步感知二十四节气，了解二十四个节气名称。 通过学习，让学生了解二十四节气名称由来，古人制订和划分的依据。 重点学习5月份的两个节气“立夏”“小满”，了解对农事的指导、相关谚语、诗歌、习俗。 了解二十四节气对现在的指导意义。 教学重点： 学习5月份的两个节气“立夏”“小满”，了解对农事的指导、相关谚语、诗歌、习俗。 教学难点： 通过学习，让学生了解二十四节气名称由来，古人制订和划分的依据。 教学过程： 导入： 师朗读《二十四节气歌》，读过或者想读的同学可以和老师一起朗读。揭示歌名。就是