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课时 学期总第1课时本单元第1课时 课型 新授课 课题 信息窗1飘逸的风筝 主备人 复备人 授课日期 a 2 标读与材析 课解教分 木节课内容是在整数乘法、分数的意义和性质的基础上进行教学的，同 时又是学生学习分数乘法肯百分数的重要基础。与整数、小数的计算教学相 两只，木节教材仍体现了结合具体情境体会运算的要求，不单独教学分数乘 整数胡依依，而是通过实际解决实际问题，结合计算过程去理解计算的意义。 同吋也不呈现分数乘整数胡计算法则，简化了计算推导胡过程的叙述及解决 问题思路的提示，只在关键处加以引导。这样可以为学生探索与交流提供更 人的空间。 教学目标 知识 与 技能 过程 与 方法 情感态 度 价值观 1.使学生通过自主探索，了解分数乘整数的意义，知道“求 几个几分Z几相加的和”可以用乘法计算，初步理解并掌握分 数乘整数的计算方法。 使学生在探索分数乘整数计算方法的过程中，运用已 冇知识和经验主动进行探索性思考，并进行分析和归纳。 在探索计算方法的过程中，体验探索学习的乐趣，获 得成功的体验。 教学 重点 与 难点 重点 让学生理解分数乘整数的算理，掌握分数乘整数的计算方 难点 引导学生探究分数乘整数的计算方法以及算法的优化。 媒体教 具 课前准备 练习材料、课件。 师牛万动 复备  教学过程 学生仔细观察 第一课时 信息窗，了解里 活动一：谈话引入 面的有关信息。 师：同学们