2018-2019学年高中语文 第四单元 古典诗歌（1）15 离骚（节选） 粤教版必修1.pptVIP

* 15　离骚(节选) 书香晨读 课前预习 课堂探究 文本总结 书香晨读·开卷有益 国学讲堂 1.好而知其恶,恶而知其美。(《礼记·大学》) 【译文】 对你所喜欢的人,要知道他的缺点,不可偏袒;对你所厌恶的人,要知道他的优点,不可抹杀。 【领悟】 我们评价一个人要客观公正,不要感情用事,不要因为自己的好、恶而产生偏见。 2.祸兮福所倚,福兮祸所伏。(《老子》) 【译文】 灾祸啊依存着幸福,幸福啊潜伏着灾祸。 【领悟】 祸福在一定的条件下是可以互相转化的,要居安思危,若身处逆境,也不要灰心丧气。 课前预习·自主学习 一、相关链接 1.走近作者 屈原(约前340-约前278),名平,字原,战国时楚国人。出身贵族,明于治乱,娴于辞令,为实现楚国的统一大业,对内积极辅佐怀王变法图强,对外坚决主张联齐抗秦,使楚国一度出现了国富兵强、威震诸侯的局面。但是由于在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾,遭到上官大夫等人的嫉妒谗害,屈原被流放江南,辗转流离于沅、湘二水之间。顷襄王二十一年,秦将白起攻破郢都,屈原悲愤难挨,遂自沉汨罗江,以明其忠贞爱国之志。 屈原的作品计有《离骚》、《天问》、《九歌》(11篇)、《九章》(9篇)、《招魂》等。其中,《离骚》是屈原的代表作,也是中国古代文学史上最长的一首浪漫主义的政治抒情诗。 屈原是中国文学史上第一位伟大的爱国主义诗人,同时又是浪漫主义诗人的杰出代表。1953年,屈原还被列为世界“四大文化名人”(另有波兰的哥白尼、法国的拉伯雷、古巴的何塞·马蒂)之一,受到世界和平理事会和全世界人民的隆重纪念。 2.背景解读 关于《离骚》的创作背景,《史记·屈原列传》说,年轻得志的屈原遭到同僚上官大夫(靳尚)的谗害,楚怀王因而疏远了他。他“忧愁幽思”而作《离骚》,即写于屈原被怀王疏远之时。《史记·太史公自序》说:“屈原放逐,著《离骚》。”《报任安书》也说:“屈原放逐,乃赋《离骚》。”司马迁对同一事件的表述明显存在矛盾,因为《史记·太史公自序》《报任安书》是抒情性文体,行文时有可能不太忠于史实。因此,《史记·屈原列传》的说法是可信的。 关于《离骚》的创作缘由,司马迁在《史记·屈原列传》中引刘安《离骚传》说:“屈平疾王听之不聪也,谗谄之蔽明也,邪曲之害公也,方正之不容也,故忧愁幽思而作《离骚》。”又说:“屈平正道直行,竭忠尽智,以事其君,谗人间之,可谓穷矣。信而见疑,忠而被谤,能无怨乎?屈平之作《离骚》,盖自怨生也。”屈原的“忧愁幽思”和怨愤,是和楚国的政治现实紧密联系在一起的。《离骚》就是他根据楚国的政治现实和自己的不平遭遇,“发愤以抒情”而创作的一首政治抒情诗。 3.备用知识 骚体诗 亦称“楚辞体”,古代诗歌体裁之一。起于战国时楚国,因为这种形式的诗歌以屈原所作的《离骚》为代表,到了南朝刘勰的《文心雕龙》与萧统的《文选》等作品中,就用“骚”来指称具有楚辞特点的诗歌,后人便称之为骚体诗。骚体诗在形式上打破了《诗经》那种以四言为主的体制,在民歌的基础上又继承了散文的笔法,句式长短参差,形式比较自由,多用“兮”字以助语势,富有抒情成分和浪漫色彩。骚体诗的形成,是诗歌形式的一大革新,对后世文学影响深远。 二、基础积累 1.通假字 答案:(1)“错”通“措”,措施　(2)“郁邑”通“郁悒”,忧愁苦闷　(3)“圜”通“圆”,指圆凿　(4)“离”通“罹”,遭受　(5)“章”通“彰”,明显　(6)“反”通“返”,返回 2.一词多义 答案:(1)美,这里指高洁的品行　整理　长,高　(2)喜爱　爱好　友善,交好　(3)回头　返回　背叛　(4)虽然　即使 答案:(1)名词作动词,合群　(2)使动用法,使……受委屈(3)为动用法,为……死　(4)形容词作动词,推崇　(5)使动用法,使……缓行　(6)名词作形容词,美好　(7)使动用法,使……加长 3.词类活用 答案:(1)善于取巧　(2)走投无路　(3)用……做、拿……做 4.古今异义 答案:(4)荒唐,没有准则　(5)改变措施　(6)随着流水而消逝　(7)修长的样子 5.特殊句式 (1)余虽好修姱以 羁兮,謇朝谇而夕替(　　　　　　) (2)虽体解吾犹未变兮(　　　　　　) (3)进不入以离尤兮(　　　　　　) (4)不吾知其亦已矣(　　　　　　) (5)高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离(　　　　　　) (6)吾独穷困乎此时也(　　　　　　) (7)固前圣之所厚(　　　　　　) 答案:(1)被动句　(2)被动句　(3)被动句　(4)宾语前置句　(5)定语后置句　(6)状语后置句　(7)判断句 6.名句默写 (1)长太息以掩涕兮,　　　　　　　。? (2)亦余心之所善兮,　　　　　　　。? (3)进不入以离尤兮,　　　　　　　。　　　　　　　,