2019-2020年六年级语文上册 《蜗牛慢条斯理的生活》教案 语文A版.docVIP

2019-2020年六年级语文上册 《蜗牛慢条斯理的生活》教案 语文A版 教学目标： 1.通过自主学习，会认7个生字，会写6个字。 2.理解课文内容，了解蜗牛的生活习性和生理特征，激发学生观察、探索自然万物的兴趣。 3.正确、流利地朗读课文。 教学重难点： 1.了解蜗牛的生活习性和生理特征，激发学生观察、探索自然万物的兴趣。 2.了解蜗牛“慢条斯理”特点的具体体现。 教学准备： 1、课前搜集有关蜗牛的资料； 2、观察蜗牛的活动。 教学安排： 2课时 教学过程 第一课时 教学目标： 1、通过自主学习，会认7个生字，会写6个字。 2、初读课文，整体感知课文内容，理清课文写作顺序。 教学重点、难点： 整体感知课文内容，理清课文写作顺序。 教学准备： 课前搜集有关蜗牛的资料 教学过程： 一、猜谜语揭题 1.出示谜语：一头小牛黑溜溜，无角无尾不拉犁，背着房子很自在，拖拖拉拉慢慢走。 2.同学们，蜗牛是一种很常见的动物，你能说说蜗牛有哪些特点吗？（相机板书并理解“慢条斯理”） 3.通过观察和课外阅读我们对蜗牛有了一定的了解，你们想不想更全面地了解它？让我们走近它吧！（将课题补充完整） 4.激疑：看到课题，你有哪些疑问？ 二、初读课文