教育论文的写作技巧.pptVIP

观点提炼的方法 归纳总结法。对各种材料的共同点进行归纳，概括出共同的性质和特点，即可提炼出观点。 因果推导法。由材料的结果出发，向上逆推出事情的原因，就其原因而提炼出观点。 比较分析法。将各种不同的材料进行比较，判断其利弊得失，由此提炼出观点。 统计分析法。通过对材料中的数字进行数据处理、统计分析、逻辑分析等而提炼出观点。 （六）结论的撰写 学术研究的本质就是提出问题、解决问题。学术研究是一个过程，有其始端和终端。前言是始端，提出问题；结论是终端，解决问题。 结论是论文的收尾部分，是整篇论文的总结，要有高度概括性。结论应该鲜明、精炼、完整和准确。 论文结论的一般内容 研究结果说明了什么问题及所揭示的原理和规律（理论价值） 在实际应用上的意义和作用（实有和价值） 与前人的研究成果进行比较，有哪些异同，作了哪些修正、补充和发展 本研究的遗留问题及建议和展望 结论写法的几种类型 综合结语型：对全篇文章所论述的内容加以综合概括，提出作者对问题的总体性看法和结论性意见。 如《浅议教育科研的选题及论文质量》之结语： 上述所讲的教育科研论文的质量要求，换一个角度来说，那就是一篇好的教育科研论文，要力争达到五“新”级标准，即选题新、方法新、材料新、观点新、语句新。要做到这五个“新”，并不是很容易的事情，非下功夫不可。正如马克思所说，在科学上，没有平坦的大道，只有不畏劳苦，沿着陡峭山路攀登的人，才能达到光辉的顶点。 解释说明型：对本论的论证作进一步说明，使文章的观点更加明朗。 如《学习投入与产出的经济学分析》之结论： 以上说明，学习的投入与产出之间存在客观规律，并不是投入越多产出就越多，学习时间越长学习成绩就越好。学生学习负担过重，不仅提不高学习成绩，而且会影响全面发展，导致素质降低。为了合理安排学习时间，需要引入边际成绩和边际收益的概念，并将其与平均成绩、边际成本比较，寻找学习负担的边界和学习收益的最佳点。当然这离不开学生是理性的这一假定，因此，在学习或指导学习的过程中，我们还是多一些理性思维，少一些感情用事为好。 预示展望型：根据本论所论述的理论和观点推导未来，预见某一问题的解决或事物的发展方向。 如《新课程理念下课堂探究教学问题研究》之结语： 教学实践中存在种种困惑是难免的，这也是激励我们继续开拓进取的动力。但笔者相信，只要有让学生在探究中自由飞翔、在尝试中发展进步的热情和勇气，适应新课程理念的课堂教学活动就一定能开展起来，就一定能取得丰硕的成果。 提出问题型：作者对某一问题的研究不是提供某种实证的结论，仅仅是初步的探索，还有问题需要作深入的研究。 如《生态经济学视野中教育经济学研究的新课题》之结语： 上述教育经济学研究的三个新课题是一个相互依存、相互作用的有机整体……需要说明的是，本文所探讨的三个方面的内容只是在“生态时代”背景下做出初步尝试，它从理论层面提出生态经济学视野中教育经济学研究的新课题，而从操作层面上如何实现教育与经济的生态系统生成、教育与经济生态平衡发展和教育与经济的生态效益提升，尚有待进一步深入探讨。 * 教育论文的写作技巧 主 讲 马佳宏 教授 电 话 0773－5846322(O) Email mjhong63@163.com 教育论文的写作技巧 一、教育论文的基本结构 二、教育论文各部分的写作要求 三、教育论文撰写中应注意的问题 一、教育论文的基本结构 论文的基本结构就是论文内容安排的具体方式和表现形式，是作者对研究结果在写作上的布局、谋划和安排。 教育论文作为教育科学研究成果的表现形式，其基本结构一般包括前置部分、主体部分和附录部分。 教育论文的基本结构 前置部分 主体部分 附录部分 前 言（导言、绪论） 正 文 结 论 引文注释与参考文献 标 题 （title) 署 名(name) 摘 要(abstract) 关键词(key word) 由于教育科学研究对象的复杂性和研究方法的多样性，教育论文的类型及其表现形式多种多样，因此，不同类型教育论文的结构和写作方式也有所不同。 调查报告类教育论文的基本结构 ●前置部分（题目、署名、摘要、关键词） ●主体部分： 1、前言（调查目的、意义、任务、方法等） 2、正文（调查的基本情况和内容） 3、结论和建议 6、参考文献 7、后记 ●附录部分（调查问卷、原始