2019-2020年六年级语文上册 少年闰土教案（2） 人教新课标版.docVIP

2019-2020年六年级语文上册 少年闰土教案（2） 人教新课标版 教学目标：　　1.学会本课生字，理解词语的意思。　　2.能正确流利地朗读课文，理解含义深刻的句子的意思，背诵第1自然段。　　3.初步认识详写和略写的作用，能分辨课文的详略，更好地领会文章的中心思想。　　4.能从人物的言行概括出人物的特点，了解闰土是一个活泼可爱，聪明能干，见识丰富的农村少年。感受“我”热爱劳动人民，珍惜童年友谊的思想感情。　　5.尝试并初步学会“主动、探究、合作”的学习方式。教学思路：　　先分组讨论设计本课的学习目标，然后进行综合、罗列；再让各小组选择自己喜欢的一条目标进行研究学习；然后各小组汇报、交流，相互评议，最后评出“最佳组合”。教学重点：　　创设有助于学生建立新的学习方式的学习环境，让学生完成自己设计的学习目标。　教学难点：　　如何引导学生掌握“主动、探究、合作”的学习方式，让每个学生都积极参与学习的过程。教学过程： 一、揭题导学，分组标号。　　1.揭示课题，师向学生简介作者鲁迅及其小说《故乡》，以激发学生的学习兴趣。　　2.指导学习　　师：以往上课都是老师讲你们听，这堂课我们改变一下学习方式，让你们讲，老师听，怎么样？　　(学生茫然，不知师何意)　　师：也就是说，今天，老师要向大家介绍一种全新的学习方式，我们一起来尝试一下，好不好？　　生：好。　　师