2019-2020年六年级语文上册 少年闰土教案（5） 人教新课标版.docVIP

2019-2020年六年级语文上册 少年闰土教案（5） 人教新课标版 教学目标： 知识与技能： 1.会写7个字。正确读写“胯下、厨房、刺猬、畜生、明晃晃”等词语。 2.能快速地默读课文，背诵自己喜欢的自然段。 3.整体感知闰土的形象。 过程与方法： 1.有速度地默读课文。 2.概括课文主要讲了几件事。 3.根据画面展开联想。 情感、态度、价值观： 体会在旧中国深重的黑暗下，闰土身上的健康、机灵、纯朴和勇敢。 教学重点： 有感情的朗读课文，了解课文内容。初步感知闰土的形象。 教学难点： 揣摩人物的特点，体会课文的表达方法。 课前准备： 课前了解旧社会封建家庭的生活方式，了解文中提到的动物；多媒体图片；网络教室。 课时安排： 2课时 教学过程： 第一课时 一、直接导入，激发兴趣 1.介绍朋友：今天老师给同学们介绍一个新朋友，他叫闰土。板书：闰土（出示课文插图） 2.打招呼：与朋友初次见面，谁能与闰土打个招呼？指名说 （过渡：看来同学们都会打招呼，想不想赶快了解我们的这位朋友？）　 3.鲁迅先生在回到阔别已久的故乡时也像你们一样想起了他三十年前儿时的伙伴，当母亲和他提起这位朋友时，他的脑里就忽然闪出一幅神异的画面。（静静地音乐声中听老师讲述闰土刺猹的故事。说说听了故事之后的感受。）他就是鲁迅小说《故乡》中的主人公──少年闰土。 二、整体感知课文 （一）你想认识这位少年吗？细细地读读课文。