我的叔叔于勒学习卡.docVIP

我的叔叔于勒 教学目标： 1.理清小说的情节。 2.理解作者从多方面刻画人物形象，以展现人物内心世界的方法。 3.理解小说的主题思想，认识社会现象。 教学重、难点： 1、理解课文从多角度刻画人物形象，运用对比展现人物内心的方法。 2、悬念的铺排、构思的巧妙，主题分析。 学情分析： 本文选自人教版九年级上册第三单元第十一颗，学习本文，要结合自己的生活经验，理解小说的主题，分析人物形象，体会艺术特色，品味小说的语言，该学龄段的学生多数为13-15岁，他们上课缺乏主动性，教师在教学中，可进行师生互动，增加他们的积极性。 教学过程： 导入： 同学们：你们认为人生最痛苦的事情是什么？可见钱对我们的生活至关重要，没有钱我们就寸步难行，可是如果我们把亲情和金钱同时放到天平的两端时，您会认为谁更重要呢？ 今天我们就一起走进法国小说巨匠莫泊桑的我的叔叔于勒。 初读课文，整体感知。 快速浏览课文，整体感知课文的大概内容。（5分钟） 品析课文。 1.找出非利普夫妇对于勒的称呼有哪些？都是在什么情况下称呼的？ 2.在20—49段，找出描写菲利普夫妇的句子，揣摩人物心理，体会人物性格特点？ 3.总结方法，分析人物形象的法法抓住什么？ 4.他们是社会的产物，同时也是社会的牺牲品，你能否在文中找到依据。 5.莫泊桑用一颗火热的心关注社会，不仅揭露黑暗，更以希望改造社会，文