加强行业指导能力建设-中国化工教育协会.DOC

加强行业指导能力建设 推进石油和化工教育与产业同步发展 ——在中国化工教育协会第四届第二次理事会议上的报告 中国化工教育协会会长郝长江 2014年11月19日·宁波 各位领导、各位理事、同志们： 大家好！今天我们相聚在历史文化名城宁波，召开中国化工教育协会第四届二次理事会议。首先，我代表教育协会及秘书处全体同志，对大家百忙之中前来参加会议，表示由衷的感谢和诚挚地欢迎！ 这次会议的主要任务是：回顾教育协会2014年的工作，分析当前化工教育面临的形势，共商明年的工作思路。下面我代表第四届理事会向大会作报告，请各位代表审议。 一、2014年工作回顾 2014年，中国化工教育协会在民政部、教育部、中国石油和化学工业联合会的领导和支持下，深入学习贯彻党的十八大精神，围绕教育协会第四次会员代表大会确定的目标和任务，以保障行业人力资源需求，提高行业职工队伍素质为主线，以促进教育创新，深化教育改革，提高教育质量，加大培训力度为重点，为协会各成员单位搭建起了行业、企业、政府和院校之间深度交流的平台，圆满完成了本年度工作任务。 全年工作重点可以概括为“两个加强、三个突破”。“两个加强”：第一个“加强”是通过起草石化联合会与教育部联合发布的《关于加快发展石油和化工行业现代职业教育的指导意见》，加强了教育协会与教育部的联系与沟通；第二个“加强”是通过成立中国石油和化学工业联合会教育工作委员会，加强了行业服务教育与培训工作的能力。“三个突破”：第一是文化引领有突破，首次成功开办了教师企业文化研修班，向教育院校推介化工企业“责任关怀”文化准则、“合规”、“全球契约”等企业行为规范理念；第二是人力资源建设有突破，组织了石油和化工行业大型企业集团人力资源建设及职工教育培训工作研讨会，实现了自化工部撤销以来全行业各大企业集团人力资源负责人的首次聚首；第三是创业大赛有突破，主办了中国大学生高分子材料创新创业大赛等，促进了产学研共融，落地孵化初见成效。 全年工作成绩显著，亮点很多，现具体汇报如下几个方面： （一）创新发展 加强行业对职业教育指导能力建设 石油和化学工业是我国国民经济的基础产业和支柱产业，经过多年发展，产值规模、产品产量均位居世界前列，部分生产技术和装备已达到世界先进水平，但“大而不强”仍是制约行业可持续发展的突出问题。石油和化工行业迫切需要通过调结构、转方式，依靠科技进步、劳动者素质提升、管理创新驱动，形成资源节约型、环境友好型、本质安全型的发展模式。因此，加强石化行业对教育的指导能力建设，是适应我国石化行业转型升级需求，推进我国石油和化学工业由大变强的战略选择。2014年，教育协会在加强行业指导能力建设方面，主要开展了以下三方面工作： 一是完成了行业人力资源状况调研和人才需求预测，建立了信息定期发布制度。2014年，教育协会发布了《石油和化工教育情况通报》、《建立专业教学标准和职业标准联动开发的思考》、《中国石油化工现状与发展》和教育部专项课题《石化行业人才需求与专业设置指导报告》。这些信息的发布，加强了行业在院校发展定位和专业布局、专业设置中的调控和引导作用，引导院校科学定位、适时调整办学方向和专业设置。 二是申请成立了教育工作委员会，为整合教育资源，凝聚各方力量打下了坚实基础。2013年11月底，教育协会向中国石油和化学工业联合会递交了《关于中国石油和化学工业联合会设置石油和化工教育工作委员会的可行性报告》，申请成立中国石油和化学工业联合会教育工作委员会，2014年3月，石化联合会三届五次理事会议正式审议通过。教育工作委员会成员以企业人力资源负责人和行业专家为主，教育领域专家约占1/3，主任委员由我本人担任，秘书处设在教育协会。其职能定位是制定行业教育发展规划，发布行业人力资源和教育培训资源信息，组织协调订单培养、职工培训、人力资源供需研讨和交流，为院校和企业提供教育培训咨询服务，指导协调校企联合办学，搭建产学研联合平台，推进校企一体化建设，促进工学结合的教育改革研究与实践。相信教育工作委员会的成立，对整合教育资源，凝聚各方力量，深化产教融合，搭建校企平台等方面，具有重要的推动作用。 三是构思现代石油和化工职业教育的顶层设计。2013年11月，教育部、石化联合会、化工教育协会在苏州召开了“中国石油和化工行业职业教育工作会议”，标志着石化行业对职业教育的指导工作真正走向前台。行业指导作用的关键是加强教育与产业的深层合作，提高职业教育的市场针对性、经济贡献率和社会吸引力，提升职业教育支撑我国石油和化工产业发展的能力。会上发布了《关于推进石油和化工行业现代职业教育体系建设的指导意见》（征求意见稿），并形成如下共识： 行业发展系于人才，石化职业教育的今天决定着行业的明天。石化行业要切实履行对职业教育发展的指导责任和义务。大力支持职业教育，是建设石油和